Εποπτικό υλικό για τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα,όταν υπάρχουν τα εποπτικά μέσα και όταν τα ίδια συμμετέχουν στην κατασκευή αυτών.
(Κάντε κλικ πάνω σε κάθε εικόνα για να μεγαλώσει και να τη διαβάσετε)

Εποπτικό υλικό για τη διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας

(Κάντε κλικ πάνω σε κάθε εικόνα για να μεγαλώσει και να τη διαβάσετε)

Από τη Δημοτική Αστυνομία Βελβεντού:Οδική ασφάλεια

Γονείς: ο καλύτερος δάσκαλος οδικής ασφάλειας για τα παιδιά σας είστε εσείς!
"Γιατί ; Διότι οι βασικοί κανόνες διδασκαλίας για την οδική ασφάλεια διδάσκονται στο δρόμο. Το παιδί σας είναι στο δρόμο μαζί σας. Ακολουθεί το παράδειγμα σας, καλό ή κακό.
Μη περιμένετε μόνο από το σχολείο να διδάξει τα παιδιά σας όλα τα θέματα της οδικής ασφάλειας. Διδάξτε τα, τουλάχιστον στα βασικά σημεία, εσείς οι ίδιοι.
Τι μπορεί να κάνει κάθε γονέας
Μπορείτε να κάνετε πολλά.
Βεβαιωθείτε ότι παππούς και η γιαγιά , οι συγγενείς, οι φίλοι (ή όποιον φροντίζει τα παιδιά τις ώρες που εσείς λείπετε) ακολουθούν τα ίδια παραδείγματα με εσάς. Θυμηθείτε ότι τα παιδιά αναπτύσσουν τη σκέψη τους σε διαφορετικά επίπεδα. Μόνο εσείς μπορείτε να αποφασίσετε πότε το παιδί σας είναι έτοιμο να μεταβεί από το ένα επίπεδο εκμάθησης στο άλλο.

Ηλικίες 1-4 ετών : Προστατέψτε το παιδί σας1. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν έχουν την ικανότητα να αντιμετωπίσουν την κυκλοφορία. Ποτέ μην τα αφήνετε λοιπόν μόνα τους ακόμη και όταν είναι παρέα με μεγαλύτερα παιδιά.
2. Επιλέξτε το μέρος που θα είναι ασφαλές για να παίζουν. Ποτέ στο πεζοδρόμιο ή στον δρόμο ακόμη κι αν είναι ήσυχος. Αν δεν υπάρχει όμως άλλο μέρος για παιγνίδι, ας είναι μαζί τους ενήλικας να τα προσέχει.
3. Όταν βγαίνετε μαζί τους έξω, βεβαιωθείτε ότι το παιδί αυτής της ηλικίας περπατά στην πλευρά του πεζοδρομίου που είναι μακρύτερα από την κυκλοφορία, ακόμη και αν του κρατάτε το χέρι.
4. Δώστε το καλό παράδειγμα. Εξηγείστε του τι είναι η κυκλοφορία. Πείτε του για τα φανάρια, γιατί πρέπει να σταματάμε και να ελέγχουμε το δρόμο πριν τον διασχίσουμε. Εξηγείστε του τη διαφορά μεταξύ δρόμου και πεζοδρομίου.
Εξηγείστε του ακόμη ότι πολλές φορές τα αυτοκίνητα και οι μοτοσυκλέττες ανεβαίνουν στο πεζοδρόμιο για διάφορους λόγους, συνεπώς και εκεί πρέπει να προσέχουμε.

Ηλικία 5-6 ετών : Διδάσκοντας το παιδί σας1.'Οποτε βγαίνετε μαζί με το παιδί σας στο δρόμο, πείτε του τι πρόκειται να κάνετε και γιατί.
-Εξηγείστε στο παιδί τα βασικά σημεία για να διασχίσεις μια διασταύρωση:
α) Να σκέπτεται (βρες ένα ασφαλές σημείο να σταθείς)
β) Να σταματά σε σημείο που θα είναι ορατός από τους διερχόμενους οδηγούς.
γ) Να επιλέγει (απόφυγε να περάσεις μεταξύ σταματημένων αυτοκινήτων).
δ) Να περιμένει (μέχρι να είναι σίγουρο ότι θα περάσει με ασφάλεια).
ε) Να ξεκινά τη σωστή ώρα (όταν δεν υπάρχει κανένας κίνδυνος).
στ) Να περνά γρήγορα απέναντι (χωρίς να σταματά να έχει το νου του την ώρα που διασχίζει τον δρόμο).
2. Κάντε του πρακτική σε ήσυχους δρόμους κοντά στο σπίτι. Πρώτα δείξτε του τι να κάνει. Μετά, αφήστε το να σας οδηγήσει εκείνο να περάσετε απέναντι.
Αργότερα αφήστε το να έλθει σε εσάς που το περιμένετε προσεκτικά στο απέναντι πεζοδρόμιο.
3. Στην ηλικία αυτή το παιδί δεν είναι πραγματικά έτοιμο να διασχίσει το δρόμο. Βεβαιωθείτε ότι πάντα ένας ενήλικας θα είναι κοντά του.
4. Τα περισσότερα ατυχήματα γίνονται όταν το παιδί αρχίζει το σχολείο και δεν συνοδεύεται από ενήλικα. Προσπαθήστε να συνδυάσετε τις ώρες σχολείου με κάποιον άλλο γονέα για να πάρει το παιδί σας από το σχολείο, αν δε μπορείτε εσείς οι ίδιοι.
5. Επιλέξτε την πιο ασφαλή διαδρομή σχολείο-σπίτι, κάντε τη μαζί με το παιδί σας και εξηγείστε του. Όπου υπάρχει κοντινή διασταύρωση με σηματοδότη χρησιμοποιείστε τη.

Ηλικίες 7-9 ετών : Διέλευση σε σταυροδρόμι , χωρίς φανάρια1. Εξηγείστε στο παιδί σας τα στάδια που χρειάζονται για να διασχίσει με ασφάλεια ένα δρόμο χωρίς σηματοδότη
2. Αφού βεβαιωθείτε ότι το παιδί έχει κατανοήσει τα παραπάνω, κάντε του πρακτική εξάσκηση, ξεκινώντας από ήσυχους δρόμους, που στο παρελθόν έχετε διασχίσει μαζί. Παρακολουθείστε το και βεβαιωθείτε, πριν το αφήσετε μόνο του να το κάνει.
3. Δοκιμάστε το ίδιο αργότερα, σε πιο πολυσύχναστους δρόμους. Κάντε το μαζί του πολλές φορές πριν το αφήσετε μόνο του.
4. Πολλά παιδιά δεν είναι ικανά να κρίνουν την ταχύτητα με την οποία κινούνται τα αυτοκίνητα καθώς και την απόσταση (πόσο μακριά είναι). Εξ άλλου, η ηλικία που τα παιδιά κατανοούν τα θέματα αυτά διαφέρει από παιδί σε παιδί.
Όμως όλα τα παιδιά μαθαίνουν από το παράδειγμα των γονέων τους και αυτό μην το ξεχνάτε ποτέ.
5. "Να ντύνετε το παιδί σας με λαμπερά χρώματα (ή χρώματα που "τραβούν το μάτι" των οδηγών) και βέβαια όχι με μαύρα ρούχα, έστω κι αν είναι της μόδας, ειδικά με μουντό ή συννεφιασμένο καιρό. Θυμηθείτε όμως ότι και τα πιο λαμπερά χρώματα δεν φωσφορίζουν το βράδυ σε σκοτεινούς δρόμους. Εξηγείστε στο παιδί γιατί το ντύνετε με τέτοια χρώματα, ειδικά τη νύχτα.

Ηλικίες 10-15 ετών : Μάθετε τα παιδιά σας να σκέπτονται για τον εαυτό τουςΕίναι οι ηλικίες που τα παιδιά χρειάζονται και απαιτούν σταδιακά την ανεξαρτησία τους. Μπορεί μάλιστα να φύγουν και κάποια διαστήματα μακριά από το σπίτι, π.χ. για να επισκεφθούν φίλους τους . Το μεγαλύτερο ποσοστό συμμετοχής παιδιών σε ατυχήματα με αυτοκίνητο είναι ηλικίας "από 12 έως 15 ετών. Είναι η ηλικία που το παιδί νομίζει ότι ""τα ξέρει όλα"". Είναι στο δικό" σας χέρι να το κάνετε να δει με σοβαρότητα τα θέματα της οδικής ασφάλειας.
1. Συνεχίστε να του μιλάτε για τους κινδύνους της κυκλοφορίας. Υπενθυμίστε του να περιμένει να σταματήσει η κίνηση για να διασχίσει ένα δρόμο, να χρησιμοποιεί τις διαβάσεις πεζών, να μη διασχίζει δρόμους κάνοντας "ζιγκ-ζαγκ", αν υπάρχει νησίδα στη μέση λεωφόρου τότε να διασχίζει τη λεωφόρο σα να πρόκειται για δύο ξεχωριστούς δρόμους, σταματώντας και περιμένοντας επάνω στη νησίδα.
2. Συζητείστε με το παιδί σας τους κινδύνους της κάθε διαδρομής που πρόκειται εκείνο να κάνει (κυρίως αυτή του σχολείου)
3. Ελέγξτε αν το παιδί σας μπορεί να κρίνει σωστά την ταχύτητα και την απόσταση των αυτοκινήτων σε έναν πολυσύχναστο δρόμο και συζητείστε μαζί του τα "ασφαλή περάσματα."
4. Επιμείνετε ότι ποτέ δεν πρέπει να διασχίσει ένα δρόμο ακολουθώντας τυφλά τους φίλους του ή άλλους. Πάντα πρέπει να σκέπτεται και να προσέχει εκείνο τον εαυτό του.
5. Πάνω από όλα, οδηγείστε το παιδί με το παράδειγμα σας, τόσο σαν πεζοί όσο και σαν οδηγοί (ζώνες, κράνος).
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ

Καλή σχολική χρονιά σε δασκάλους, μαθητές και γονείς.
Οι δάσκαλοι θα αρχίσουν πάλι το έργο τους μέσα στην τάξη, αθόρυβα και δημιουργικά. Σ’ ένα σχολείο όπου η φράση «πρώτα ο μαθητής» δεν είναι απλό σύνθημα, αλλά καθημερινή πρακτική. Μακριά από το «εγώ θα σώσω τον κόσμο», αλλά με πίστη στο «όλοι μαζί μπορούμε». Σκύβοντας πάνω στα παιδιά, καλλιεργώντας το μυαλό και την καρδιά τους. Σ’ ένα σχολείο συνεργασίας και ομαδικού πνεύματος, ανοιχτό στην κοινωνία. Η προσπάθειά μας θα συνεχιστεί και φέτος, με την ίδια αγάπη και σεβασμό στα παιδιά μας.
Υγεία και καλή δύναμη σε όλους.

ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ Ή ΑΓΝΟΙΑ;

ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΝΩΛΗ ΑΝΕΖΑΚΗ

Όταν το Νοέμβριο του 1955 εγκαταστάθηκα μονίμως στο Βελβεντό, οι συγγενείς της συζύγου μου με ξεναγούσαν καθημερινώς στα διάφορα αξιοθέατα μέρη του Βελβεντού. Μου εξηγούσαν διάφορα από την καθημερινή ζωή, έκανα τις ερωτήσεις μου και παρατηρήσεις και είχα αποκτήσει μια σαφή εικόνα του τόπου.
Την εποχή εκείνη ο πεθερός μου διατηρούσε καφενείο επί της κεντρικής πλατείας, στο κτίριο αυτό που σήμερα στεγάζεται μια καφετέρια. Ένα βράδυ που πήγα στο καφενείο μερικοί γέροντες της εποχής εκείνης εκάθοντο γύρω από τη σόμπα, μεταξύ των οποίων και ένας που εφαίνετο πιο καλλιεργημένος. Όπως έμαθα αργότερα ονομάζετο Χαρίσιος Ζορμπάς. Δεν είχε αποκτήσει παιδιά και ευρίσκετο υπό την προστασία του γιατρού Νικολάου Βλατή, πατρός του σημερινού βουλευτή κ. Ιωάννη Βλατή, του οποίου ήταν στενός συγγενής.
Αυτός όταν με είδε να μπαίνω στο καφενείο μου είπε: «Είσαι αρκετές μέρες στο Βελβεντό, μπορείς να μας πεις τις εντυπώσεις σου γι’ αυτό;»
Απ’ όσα είχα ακούσει και παρατηρήσει εγνώριζα αρκετά και άρχισα σαν καλοδιαβασμένος μαθητής που λέει το μάθημά του στο δάσκαλο να του περιγράφω όσα είχα δει και ακούσει. Όλοι με άκουγαν με ενδιαφέρον. Σε μια στιγμή με διακόπτει ο ερωτήσας και στρεφόμενος προς τον πεθερό μου που ευρίσκετο εις τον μπουφέ του καφενείου και άκουγε και εκείνος, του είπε:
«Θύμνιο μου φαίνεται ότι ο γαμπρός σου επήρε μαθήματα από τον Γεώργιο Παπανδρέου.»
Παραξενεμένος ερώτησα τι δουλειά έχει ο Γεώργιος Παπανδρέου σ’ αυτά. Μου είπαν ότι προ διετίας (1953) ο Γεώργιος Παπανδρέου επέρασε από το Βελβεντό, καίτοι δεν ήτο στο πρόγραμμα περιοδείας του, αλλά επειδή ένας πολιτικός της Κοζάνης του είχε περιγράψει με θερμά λόγια το Βελβεντο, παρέκαμψε από την εθνική οδό και ήρθε εδώ.
Ο λόγος του ήταν ένας ύμνος για το Βελβεντό. Ότι δηλαδή οι κάτοικοι είναι λίαν εργατικοί, φιλόξενοι, προοδευτικοί και παράδειγμα προς μίμησιν για όλους. Και ότι το Βελβεντό είναι μια όασις στην περιοχή, λόγω των πολλών υδάτων και του πράσινου. Τον συγκίνησε ιδιαιτέρως, όπως του είπε ο πολιτικός του, η αλληλεγγύη μεταξύ των κατοίκων που όταν π.χ. ένας θέλει να χτίσει το σπίτι του, τρέχουν όλοι, συγγενείς και φίλοι να βοηθήσουν, άλλος ανοίγει θεμέλια, άλλοι κουβαλούν τις πέτρες, άλλοι χτίζουν και η οικία στήνεται με την ελάχιστη δαπάνη. Αυτό συμβαίνει και στις αγροτικές εργασίες, όπως είπε και όπως ήξερε να τα λέει ο Γεώργιος Παπανδρέου.
Ετελείωσε με τη φράση, «σας αξίζει έπαινος» και «ένα μεγάλο εύγε».
Αυτό το μεγάλο εύγε του Γέρου της Δημοκρατίας Γεωργίου Παπανδρέου, ήρθε ένας άλλος Γεώργιος Παπανδρέου, πρωθυπουργός μάλιστα της Ελλάδος και παίρνοντας το σφουγγαρόπανο στο χέρι, σβήνει τον έπαινο του παππού του για το Βελβεντό.
Τι να πει κανείς, αδιαφορία ή άγνοια; Ο Θεός να τους φωτίσει και το πνεύμα του Γέρου, έστω και αργά να δουν το σωστό και να διορθώσουν το λάθος τους.
Γιατί αν υπάρχουν δύο δήμοι στην Ελλάδα με ιδιαίτερα και ξεχωριστά χαρακτηριστικά και που πρέπει να διατηρήσουν την αυτονομία τους, ο ένας είναι το Βελβεντό.
Ο δήμος ποιεί πάντα τα έργα του άνευ δραχμής χρέους και τέλος ο αρχαίος Καλλικράτης σαν άριστος αρχιτέκτων δε θα έκανε λάθος στα έργα του…

Ένας χρόνος λειτουργίας του blog "Εκπαιδευτική Φωνή"

Μέσα στο καλοκαίρι το blog μας «Εκπαιδευτική Φωνή» έκλεισε ένα χρόνο. Να ευχαριστήσω όλους τους αναγνώστες που επισκέπτονται τη σελίδα και για την αποδοχή την οποία έχει.
Βάση των στατιστικών που καταγράφονται στο blog πλησιάζουμε τους 8.000 επισκέπτες. Οι 2.937 ήταν τον προηγούμενο μήνα Αύγουστο. Ακόμα τον τελευταίο μήνα μπαίνουν στη σελίδα 140 άτομα κατά μέσο όρο καθημερινά.
Οι επισκέπτες, εκτός βέβαια από την Ελλάδα, οι περισσότεροι είναι από την Αγγλία και τις ΗΠΑ και ακολουθούν Αυστραλία, Γερμανία, Κύπρο και Καναδά.
Οι αναρτήσεις που διαβάστηκαν περισσότερο είναι:
1. Οι μαθήτριες του Σχολείου μας διαβάζουν το παραμύθι.
2. Κατασκευές για την τάξη.
3. Ο τοπικισμός των Βελβεντινών.
Σημασία δεν έχουν βέβαια τα νούμερα, όσο τα καλά σας λόγια, που καταγράφονται στις καθημερινές συναντήσεις μας. Τόσο προσωπικές, όσο και από τους φίλους και τις φίλες που απέκτησα από την αντίστοιχη σελίδα στο facebook.
Ο σκοπός της δημιουργίας αυτού του blog είναι, να γίνουν γνωστές εργασίες, ενέργειες, έργα που γίνονται στον τόπο μας και η ανταλλαγή απόψεων με ανθρώπους άλλων περιοχών. Έτσι μπορούμε να δώσουμε και να πάρουμε ιδέες και να γινόμαστε καλύτεροι. Κυρίως στο χώρο της εκπαίδευσης.
Σκοπός μας δεν είναι βέβαια να προβάλλουμε τον εαυτό μας, ούτε μας ενδιαφέρει να βάζουμε την υπογραφή μας και τη φωτογραφία μας κάτω από κάθε κείμενο, για να τη βλέπουν οι άλλοι. Μας ενδιαφέρει η συνεργασία και έργα που πηγάζουν από αυτήν. Θα έλεγα λοιπόν ότι είμαι μόνο ο διαχειριστής αυτού του blog που καταγράφει συλλογικές προσπάθειες.
Σας ευχαριστώ.

Το πανό της Νεολαίας Βελβεντού

Το πανό που έβαλε η νεολαία του Βελβεντού, στην είσοδο της πόλης.
"Δεν ξεχνώ όσους δεν στήριξαν το Δήμο μου.
Δεν ψηφίζω
Νεολαία Βελβεντού"
Η νεολαία του Βελβεντού,μαζί με όλη τη κοινωνία του τόπου μας συνεχίζει τον αγώνα.Πάντα μπροστά και δυναμικά,σε όλες τις κινητοποιήσεις και σε όλες τις συνελεύσεις.ΝΕΟΛΑΙΑ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ
ΠΑΝΤΟΥ ΜΠΡΟΣΤΑ-ΠΑΝΤΑ ΔΥΝΑΜΙΚΑ

Συγκέντρωση της Κίνησης Γυναικών Βελβεντού

Ο αγώνας συνεχίζεται και από τις γυναίκες του Βελβεντού,που γέμισαν το Πνευματικό Κέντρο χθες το βράδυ.Από νεαρά κορίτσια, μέχρι κυρίες μεγάλης ηλικίας παραβρέθηκαν στη συγκέντρωση.Ο δήμαρχος ανέπτυξε τους στόχους της Εταιρίας "Κοινωνία των πολιτών" και στη συνέχεια απάντησε στις ερωτήσεις που του τέθηκαν.

Στη συγκέντρωση ορίστηκε και μια επιτροπή για τον καλύτερο συντονισμό των ενεργειών της Κίνησης.

ΓΙΑ ΤΗ ΛΑΪΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ 5ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2010

ΓΙΑ ΤΗ ΛΑΪΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ 5ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2010
Η Λαϊκή Συνέλευση των πολιτών του Βελβεντού στις 5 Σεπτεμβρίου, στο ΜΕΤΟΧΙ, ξεπέρασε κάθε προσδοκία σε συμμετοχή και με την νεολαία σύσσωμη παρούσα.
Η κοινωνία του Βελβεντού και των οικισμών του, αντιδρώντας στον εμπαιγμό και τις παλινωδίες του “ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗ” αποφάσισε σε δυο λαϊκές συνελεύσεις (στις 4/6 και 25/6/2010) να μη συμμετάσχει στις διπλές αυτοδιοικητικές εκλογές του Νοεμβρίου είτε με την ψήφο είτε με την κατάθεση υποψηφιοτήτων στα ψηφοδέλτια. Στην απόφαση αυτή η Παμβελβεντινή κοινωνία προσέδωσε το απαραίτητο κύρος με το Δημοψήφισμα της 4ης Ιουλίου, όπου το 96% των ψηφισάντων (με ποσοστό συμμετοχής στο 77% του εκλογικού σώματος των βουλευτικών εκλογών του 2009) απάντησε με ένα βροντερό «ΟΧΙ» στις διπλές εκλογές του Νοέμβρη. Συνεπώς το Βελβεντό και οι οικισμοί δεν θα έχουν αντιπροσώπους στο Κεντρικό Δημοτικό Συμβούλιο, ούτε τοπικούς συμβούλους στους οικισμούς για την νέα δημοτική περίοδο.
Για να υπάρξει δυνατότητα αντιπροσώπευσης της κοινωνίας, παρουσιάστηκε και εγκρίθηκε ομόφωνα από τη Λαϊκή Συνέλευση η σύσταση της Αστικής Μη Κερδοσκοπικής Εταιρείας και Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ» με μέλη βελβεντινούς και φίλους του Βελβεντού, καθώς και νομικά πρόσωπα και φορείς δια των νομίμων εκπροσώπων τους. Θα εκλεγούν άμεσα κεντρικό διοικητικό συμβούλιο και μικρά τοπικά συμβούλια ανά οικισμό για να αποτελέσουν τον Κοινωνικό Εταίρο του Βελβεντού στο νέο αυτοδιοικητικό τοπίο από 1ης Ιανουαρίου 2011.
Η Εταιρεία δεν υποκαθιστά το ενιαίο Δήμο Σερβίων-Βελβεντού στις βασικές του υποχρεώσεις, αφού αυτός θα λαμβάνει τις χρηματοδοτήσεις της Πολιτείας που αναλογούν στο Βελβεντό και στους δημότες του και υποχρεούται να παρέχει υπηρεσίες και να πραγματοποιεί ανταποδοτικά έργα σ΄ όλους τους οικισμούς του.
Μεταξύ των βασικών στόχων της Εταιρείας είναι α) να διαφυλαχτούν τα κεκτημένα και η ταυτότητα της κοινωνίας του Βελβεντού, β) να εξυπηρετηθεί η καθημερινότητα του σημερινού Δήμου Βελβεντού και να διατηρηθούν οι παρεχόμενες υπηρεσίες ποιότητας ζωής των κατοίκων του, γ) να γίνονται συστηματικές συλλογικές παρεμβάσεις και προτάσεις στα θεσμικά όργανα του Νέου Δήμου για την αειφόρο ανάπτυξη της περιοχής και δ) να συνεχιστεί ο αγώνας της κοινωνίας για την αυτονομία του Βελβεντoύ.
Επιπλέον με ομόφωνη απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου Βελβεντού θα κατατεθεί Αναφορά στον Υπουργό Εσωτερικών για αναζήτηση ευθυνών από το Δ.Σ. της ΤΕΔΚ του Νομού Κοζάνης και από οποιονδήποτε άλλον εμπλεκόμενο στην διαδικασία με την οποία «νομιμοποιήθηκε» προχρονολογημένα από την αρμόδια επιτροπή της ΚΕΔΚΕ στις 11/5/2010 η απόφαση της Γενικής Συνέλευσης της ΤΕΔΚ Ν. Κοζάνης, η οποία ελήφθη μια μέρα μετά στις 12/5/2010 και εστάλη από την Κοζάνη στην Αθήνα στις 13/5/2010. Παράλληλα θα ζητηθεί η ακύρωση των αποφάσεων τόσο της Επιτροπής της ΚΕΔΚΕ όσο και της ΤΕΔΚ. Επίσης θα ακολουθήσει και νομική διεκδίκηση της αυτονομίας του νυν Δήμου Βελβεντού.
Ο ΑΓΩΝΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΟΥ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ.
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
ΠΟΛΙΤΩΝ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ