Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα σωστή διατροφή. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα σωστή διατροφή. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Κυριακή 2 Νοεμβρίου 2014

Τα 10 βασικά λάθη που κάνουμε στην διατροφή των παιδιών μας


Περισσότερο ή λιγότερο σοβαρά, είναι τα βασικά και ποιο συνηθισμένα λάθη που κάνουν οι γονείς και «σαμποτάρουν» άθελα τους την υγεία των παιδιών τους.

1. Υποχρεώνουμε το παιδί να αδειάσει το πιάτο του
 
Τα υγιή παιδιά τρώνε όταν πεινάνε και σταματάνε όταν χορταίνουν. Γι’ αυτό και είναι λάθος να τους υποδεικνύουμε πόσο θα φάνε. Αυτό που θα πρέπει να κάνουμε είναι να τους μάθουμε να λειτουργούν με βάση τη πείνα τους και τον κορεσμό τους. Πρόσφατες μελέτες έχουν δείξει ότι τα παιδιά όλων των ηλικιών τρώνε περισσότερο όταν τους σερβίρονται μεγάλες μερίδες. Τι να κάνετε: Μην ενθαρρύνετε το παιδί "να αδειάζει" το πιάτο του. Βάλτε στο παιδί σας μικρές προς μέτριες μερίδες (με εξαίρεση τα λαχανικά)
 

2. Χρησιμοποιούμε τα γλυκά ως επιβράβευση
 
Το να πείσουμε το παιδί μας να φάει όσπρια ή λαχανικά μπορεί να γίνει πολύ κουραστικό κι οι γονείς πολλές φορές ακολουθούν το δρόμο της «εξαγοράς». Δυστυχώς αυτή η τακτική μαθαίνει στα παιδιά μας ότι οι φακές ή το μπρόκολο αποτελούν υποχρέωση ενώ το γλυκό είναι βραβείο. Γι’ αυτό αποφύγετε να συνδέετε το γλυκό με τ’ άλλα φαγητά και μην το παρουσιάζετε σαν το θησαυρό στο τέλος του λαβυρίνθου.
 

3. Απαγορεύουμε εντελώς τα γλυκά
 
Αυτή είναι μια ακραία και λανθασμένη τακτική. Μελέτες δείχνουν πως όταν απαγορεύουμε στα παιδιά την κατανάλωση των γλυκών, τότε αυξάνεται η επιθυμία τους γι αυτά κι είναι πολύ πιθανόν να τα καταναλώσουν χωρίς μέτρο όταν τα βρουν μπροστά τους. Τι να κάνετε: Προσπαθήστε τα επιδόρπια να μην ξεπερνούν τις 150 Kcal (2 μπισκότα, 1 απλό παγωτό). Επιλέξτε γλυκά με βάση το γάλα και τα φρούτα.
 

4. Προσφέρουμε συχνά γεύματα
 
Οι γονείς προσφέρουν συνεχώς φαγητό στα παιδιά την ώρα του διαβάσματος ή του παιχνιδιού με την δικαιολογία ότι χρειάζονται ενέργεια. Όμως το διαρκές τσιμπολόγημα μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά στην αδιαφορία σχετικά με το γεύμα ή το δείπνο και δύσκολα θα δοκιμάσουν νέες τροφές (π.χ. λαχανικά) που προσφέρονται στο κυρίως γεύμα. Τι να κάνετε: Προσπαθήστε να υπάρχει ένας σταθερός αριθμός γευμάτων. 3 κυρίως γεύματα και 2-3 σνακ . Επίσης προσπαθήστε ώστε το ένα γεύμα από το άλλο να μην γίνεται σε διάστημα μικρότερο των δυο ωρών.
 

5. Ενθαρρύνουμε την υπερβολική κατανάλωση ροφημάτων
 
Σύμφωνα με έρευνα του ιατρικού περιοδικό Pediatrics τα παιδιά σήμερα λαμβάνουν το 10-15% της ημερήσιας ενεργειακής τους πρόσληψης από ροφήματα που περιέχουν ζάχαρη (όπως αναψυκτικά, ενεργειακά ροφήματα και φρουτοποτά). Τα τελευταία 10 χρόνια, η μέση ημερήσια θερμιδική κατανάλωση από αυτά τα ροφήματα αυξήθηκε από 242 θερμίδες σε 270 θερμίδες και συνεχίζει να αυξάνεται. Τα περισσότερα από αυτά τα ποτά μας δίνουν άδειες θερμίδες, δηλαδή μας δίνουν θερμίδες χωρίς να μας προσφέρουν άλλα πολύτιμα θρεπτικά συστατικά. Επιπλέον τα ροφήματα αυτά, εκτός της μεγάλης τους θερμιδικής πυκνότητας, δεν υποκινούν τους ίδιους μηχανισμούς που επιφέρουν τον κορεσμό όπως η στέρεα τροφή. Με λίγα λόγια τα παιδιά σας παίρνουν άδειες θερμίδες, οι οποίες οδηγούν σε αύξηση βάρους.
 

6. Δίνουμε γάλα πριν πέσει για ύπνο
 
Το γάλα αποτελεί από μόνο του ένα πλήρες γεύμα (περιέχει όλα τα θρεπτικά συστατικά, εκτός από βιταμίνη C και σίδηρο), ιδίως για τα παιδιά, και είναι απαραίτητο για την ανάπτυξή τους. Aν λοιπόν το παιδί έχει πιει 1-2 ποτήρια στη διάρκεια της ημέρας, είναι λάθος να το πιέσουμε να πιει κι άλλο μετά το βραδινό φαγητό. Tο γάλα μαζί με ένα «γλυκό» ψωμί είναι ιδανικός συνδυασμός για το πρωινό ή το απογευματινό του.
 

7. Καμουφλάρουμε το γάλα για να το πιει
 
Συχνά προκειμένου τα παιδιά να πιουν το γάλα τους, προσθέτουμε κακάο ή το σερβίρουμε με σοκολατούχα δημητριακά. Όμως το κακάο δεν αφήνει ένα μέρος του ασβεστίου του γάλακτος να απορροφηθεί. Μια εναλλακτική λύση είναι να του προσφέρουμε το απαιτούμενο ασβέστιο με ένα γιαούρτι, ένα μικρό κομμάτι φέτα ή γραβιέρα.
 

8. Δίνουμε φρούτο μετά το φαγητό
 
Άλλο ένα διατροφικό λάθος που κάνουμε, το οποίο στερεί από τον οργανισμό του παιδιού τα θρεπτικά συστατικά του φρούτου. Αυτό συμβαίνει γιατί το φρούτο, ως εύπεπτο τρόφιμο, θα αποβληθεί με τα ούρα και τα κόπρανα, προτού προλάβει ο οργανισμός να πάρει τις βιταμίνες του, αφού έχει πρώτα να ασχοληθεί με τα πιο «δύσκολα»: τις πρωτεΐνες και το άμυλο από το φαγητό. Άρα το μόνο που κερδίζει το παιδί με το φρούτο μετά το φαγητό είναι 4 κουταλιές ζάχαρη χωρίς τις βιταμίνες.
 

9. Απαγορεύουμε το νερό πριν το φαγητό
 
Το νερό «ξεπλένει» κατά κάποιο τρόπο το πεπτικό σύστημα, άρα είναι λάθος να εμποδίζουμε το παιδί να πιει μήπως και του κοπεί η όρεξη. Σε κάποιες μάλιστα περιπτώσεις πρέπει να «πιέζουμε» το παιδί να πίνει νερό, αφού δεν έχει ακόμη πλήρως ανεπτυγμένο το μηχανισμό ρύθμισης της θερμοκρασίας και ξεχνάει να πίνει νερό.
 

10. Αντικαθιστούμε τα φρούτα και τα λαχανικά με βιταμίνες
Στη συντριπτική τους πλειοψηφία τα παιδιά δεν χρειάζονται συμπληρώματα βιταμινών, εκτός κι αν ο παιδίατρος τις συστήσει. Αν το παιδί δεν τρώει τις τροφές που πρέπει, ας προσπαθήσουμε να τις κρύψουμε έξυπνα, μέσα σε σούπες, σάντουιτς ή χυμούς.
 

Με την συνεργασία της Νίκης Τσίγκρη (διαιτολόγος διατροφολόγος)

Κυριακή 19 Οκτωβρίου 2014

Πρόγραμμα,η διατροφή σε κάθε εποχή















Η Β΄ Τάξη του σχολείου μας καλωσορίζει το φθινόπωρο νόστιμα και υγιεινά.
Στα πλαίσια του προγράμματος "Η διατροφή σε κάθε εποχή" τα παιδιά συζητούν στην τάξη για τα φρούτα και τους καρπούς του φθινοπώρου και βγαίνουν στην αυλή για να στύψουν σταφύλια και να φτιάξουν μούστο. Σαν τα σπουργιτάκια  τσιμπούν τις ρόγες των σταφυλιών και γεύονται την πολύ νόστιμη μουσταλευριά που μας έφτιαξε η γιαγιά Άννα.

Παρασκευή 6 Ιουνίου 2014

Το θεατρικό μας έργο: "ΛΑΧΑΝΟΦΡΟΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑ"

Το θεατρικό έργο που έπαιξαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού, για την εργασία "Καλώς κάμιτι"- Υγιεινή,παραδοσιακή διατροφή. 
Έχει θέμα την υγιεινή διατροφή, την αξία των φρούτων και των λαχανικών, καθώς και το τι πρέπει να προσέχουμε στη διατροφή μας.

· Συγγραφέας: Ιωάννης Π. Τζήκας
· Αριθμός σκηνών: 5
· Πρόσωπα:
α. Λαχανικά: 8 ( 4 αγόρια και 4 κορίτσια)
β. Φρούτα: 4 ( 2 αγόρια και 2 κορίτσια)
γ. Όσπρια: 3 (αγόρια)
δ. Η κεφάτη κα Λολό: 2 ( 1 κορίτσι και 1 αγόρι)
ε. Όχι κρέατα πολλά: 5 (αγόρια)
στ. Η κα Αρπακόλλα: 2 ( 1 κορίτσι και 1 αγόρι)
ζ. Ενζυμάκια: 4 ( 1 αγόρι και 3 κορίτσια)

Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2013

Με μπομπότα και κέικ συνεχίστηκε η εργασία μας



Με δυο φαγητά, ένα αλμυρό και ένα γλυκό, τα οποία έκαναν τα ίδια τα παιδιά με τη βοήθεια της δασκάλας τους, συνεχίστηκε κι αυτήν την εβδομάδα η εργασία μας «Καλώς κάμιτι» Υγιεινή-Παραδοσιακή διατροφή. Έτσι παρασκευάστηκαν στην κουζίνα του σχολείου μπομπότα και ένα κέικ. Ο σκοπός αυτή τη φορά ήταν να τονίσουμε στα παιδιά, να προτιμούν να παίρνουν στο σχολείο για φαγητό κάτι σπιτικό που τους έκανε η μητέρα τους, αντί για κάτι έτοιμο που αγοράζουν από τα καταστήματα.
Και οι δυο συνταγές μας όπως έγιναν από τα παιδιά. Φυσικά τα φάγαμε όλα, αφού κουραστήκαμε για να τα κάνουμε.



 Συνταγή
Μπομπότα
1 νεροπότηρο σπορέλαιο,1 νεροπότηρο γάλα,1 κεσεδάκι γιαούρτι πλήρες,1 μπέικιν, 5 αυγά, μισό κουταλάκι σόδα, 2 ποτήρια καλαμποκάλευρο, 1 ποτήρι άσπρο αλεύρι, λίγο αλάτι, 300 γραμμάρια τυρί
Τα ανακατεύουμε με αυγοδάρτη και όχι με το μίξερ. Χτυπάμε τα αυγά μαζί με το λάδι. Ρίχνουμε το γιαούρτι και το γάλα, μέσα στο οποίο έχουμε λιώσει τη σόδα. Μέσα στο μείγμα ρίχνουμε και λίγο αλάτι. Έπειτα ρίχνουμε το αλεύρι, μέσα στο οποίο βάζουμε και το μπέικιν. Στο τέλος τρίβουμε το τυρί και ρίχνουμε όλο το μείγμα σ’ ένα ταψί, που έχουμε λαδώσει και αλευρώσει. Το ψήνουμε στους 180 βαθμούς για 35-40 λεπτά.

Συνταγή
Κέικ
2 κούπες ζάχαρη, 1 κούπα σπορέλαιο, 1 κούπα γάλα, 3 κούπες αλεύρι, 5 αυγά, 1 μπέικιν, 2 βανίλιες, ξύσμα πορτοκαλιού και χυμό από ένα πορτοκάλι

Χτυπάμε πολύ καλά τη ζάχαρη και το λάδι με το μίξερ. Ρίχνουμε ένα ένα τ’ αυγά και χτυπάμε σε χαμηλή ταχύτητα, ώστε να ομογενοποιηθούν με το μείγμα. Ρίχνουμε το γάλα, αφού το έχουμε ζεστάνει. Βάζουμε το ξύσμα πορτοκαλιού και το χυμό. Τέλος ρίχνουμε το αλεύρι-κοσκινισμένο, για να γίνει πιο αφράτο-μέσα στο οποίο βάζουμε και το μπέικιν και χτυπάμε όλο το μείγμα ελαφρά. Ρίχνουμε το μείγμα μέσα σε μια φόρμα που την έχουμε λαδώσει και αλευρώσει. Ψήνουμε στους 170-175 βαθμούς για μια ώρα περίπου.

Σάββατο 14 Δεκεμβρίου 2013

Μέλη του ΚΑΠΗ μας μιλούν για τις τροφές που είχαν,όταν ήταν παιδιά.


Μέλη του ΚΑΠΗ Βελβεντού επισκέφτηκαν το σχολείο μας και μίλησαν τους μαθητές μας για τα φαγητά που έτρωγαν τα παλιά χρόνια. Χρόνια δύσκολα, γεμάτα στερήσεις, όπου οι άνθρωποι προσπαθούσαν να αξιοποιήσουν για φαγητό κάθε καρπό, που έπαιρναν από τη γη.
Μας μίλησαν για φαγητά που δεν υπάρχουν πια σήμερα όπως:
-Τον στούμπο, που γινόταν από μολόχες (άγρια χόρτα), ξίδι και σκόρδο.
- Το πιριάνι με τσουκνίδα, αλεύρι και λίγδα στο φούρνο.
- Το κουσάφι, φαγητό για τις νηστείες από ξερά σύκα, τζιρνίκια (κορόμηλα) και κασούλες( άγρια αχλάδια).
- Την λιγδοπάπαρα  με νερό, λίγδα και ξερό ψωμί. Αργότερα, όταν ήρθαν καλύτερες μέρες έτρωγαν την παπάρα με γάλα και ψωμί.
- Τα ριτσέλια με κολοκύθα ή κυδώνια μέσα στο μούστο.
- Τη σύβραση, φαγητό του Πάσχα, που γίνεται ακόμα και σήμερα στο Βελβεντό, με συκώτια, έντερα, κρεμμυδάκια, κεφαλάκι και ζουμί από το ψητό κρέας.
- Τον τραχανά που γινόταν από ξινισμένο γάλα.
- Τα σουτζούκια και η μουστόπιτα που γινόταν από το μούστο.
- Αρμόζουμο, από λάχανο στην αρμιά (λάχανο στο αλάτι για αρκετές μέρες) και κόκκινο πιπέρι.

Μας μίλησαν ακόμα για προϊόντα που σήμερα αγοράζουμε εύκολα, αλλά εκείνη την εποχή ήταν πολύ ακριβά και δεν μπορούσαν να τα πάρουν. Έτσι τα αντικαθιστούσαν με κάποια άλλα.
-Για ζάχαρη χρησιμοποιούσαν πετιμέζι, που το έκαναν από το κρασί.
-Για ρύζι χρησιμοποιούσαν πλιγούρι, που το έπαιρναν από το σιτάρι.
- Για λεμόνι χρησιμοποιούσαν ξίδι και τζιρνίκια.
-Τον καφέ τον έκαναν από ψημένο ρεβίθι  ή κριθάρι.
- Ελαιόλαδο δεν είχαν γιατί ήταν πολύ ακριβό και χρησιμοποιούσαν τη λίγδα που έφτιαχναν από το λίπος του γουρουνιού ή λάδι που έβγαζαν από το λινάρι ή το σουσάμι.

Μας μίλησαν ακόμα για την παραγωγή παλιά στον τόπο μας:
-Σιτάρι, αμπέλι, φράουλα και ροδάκινα αργότερα.
- Κρασί για να πίνουν, αλλά το χρησιμοποιούσαν και για γιατροσόφια.
- Ντομάτες για σάλτσα αλλά και λιαστές, με αλάτι που στέγνωναν στον ήλιο και τις είχαν για το χειμώνα.

Με ευκαιρία των Χριστουγέννων, μας είπαν και για το σφάξιμο του γουρουνιού. Σχεδόν κάθε οικογένεια είχε γουρούνι, από το οποίο έπαιρνε το λίπος για να κάνει τη λίγδα. Το κρέας το συντηρούσαν μέσα σε μεγάλη λεκάνη με χοντρό αλάτι, αφού δεν είχαν τότε ψυγείο. Ένα μέρος του κρέατος το έκαναν λουκάνικα, που  έτρωγαν από τη γιορτή του Αγίου Αθανασίου και μετά.

Αναφέρθηκαν ακόμα στα τσιμπούσια, γλέντια που γινόταν με ευκαιρία κάποιας γιορτής ή χαρούμενου γεγονότος.
Τελειώνοντας μετά από ερώτηση μαθητή, μας είπαν ότι τα χρόνια εκείνα αν και ήταν δύσκολα, υπήρχε μεγάλη αλληλοβοήθεια και ο ένας βοηθούσε και συμπαραστέκονταν στον άλλο.

Να ευχαριστήσουμε πολύ τον κύριο Αντώνη, πρόεδρο του ΚΑΠΗ Βελβεντού, τον κύριο Παρμενίων και τον κύριο Τάσο που δέχτηκαν με μεγάλη προθυμία να έρθουν στο σχολείο μας και να μας μεταφέρουν τις εμπειρίες τους από τα παιδικά τους χρόνια. 

Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου 2013

Οι μαθητές γνωρίζουν τα βότανα του τόπου μας


Το Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού επισκέφτηκε ο κύριος Γιάννης Παπαγόρας, για να μας μιλήσει και να μας δείξει τα βότανα που υπάρχουν στον τόπο μας.
Ο κ. Γιάννης από μικρός έμαθε να τα αναγνωρίζει και να ξέρει τις ιδιότητες που έχει το καθένα. Έχει στη συλλογή του όλα τα βότανα που υπάρχουν στο βουνό των Πιερίων. Τόνισε τη σημασία της χρήσης των βοτάνων παλιότερα που δεν υπήρχαν τα φάρμακα.
Υπάρχουν περισσότερα από 240 βότανα στην περιοχή μας. Ορισμένα από αυτά τα μετέφερε στο σχολείο και τα παρουσίασε στα παιδιά. 
Ταυτόχρονα μας είπε και για τις θεραπευτικές ιδιότητες που έχει το καθένα.
         
 Μέντα: για κρυολόγημα.

Σαμπούχος :για κρυολόγημα (λαιμός – κοιλιά) από το δέντρο κουφοξυλιά.

 Ιππουρίδα :  λιθοδιαλυτικό για νεφρά.

 Λαγοκοιμηθιά : για χοληστερίνη και αιμοκαθαρτικό.

 Βαλσαμόχορτο ή σπαθόχορτο : κλείνει εσωτερικές πληγές, αιμοραΐδες.
         
 Χαμομήλι : τσάι, για κρυολόγημα και για καθάρισμα πληγών.

 Αγριογκορτσιά : για προστάτη.

  Χαμένδρι : ρίχνει τον πυρετό, για κρυολόγημα, καταπολεμάει τη λεύκη. 
           
 Τσάι βουνού: για κρυολόγημα. 
  
Στο τέλος της παρουσίασης βράσαμε και δοκιμάσαμε ορισμένα από τα τσάγια που γίνονται από τα βότανα αυτά, όπως μέντα, χαμομήλι, φλαμούρι και τσάι βουνού.

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Γιάννη που μας επισκέφτηκε στο σχολείο μας και μας μετέδωσε τις πολύτιμες γνώσεις του.
Η παρουσίαση των βοτάνων έγινε στα πλαίσια της εργασίας μας "Καλώς κάμιτι" Υγιεινή παραδοσιακή διατροφή.

Παρασκευή 8 Νοεμβρίου 2013

Οι μαθητές στα χωράφια γνωρίζουν χόρτα που τρώγονται.


Σήμερα επισκέφτηκε το σχολείο μας  ο κύριος Γιάννης Παπαγόρας, γνωστός για τις γνώσεις του σχετικά  με τα βότανα.
Με την ΣΤ΄ Τάξη περπατήσαμε λίγο πιο μακριά από το σχολείο στην περιοχή «Μέλιος». Εκεί ο κύριος Παπαγόρας μας έδειξε τα χόρτα που μαζεύονται για σαλάτα και για πίτα (τσουκνίδες, λάπατα, ραδίκια, ζουχιά, μπουρμπουλίτσια και γλιστρίδες.

Τα παιδιά είδαν και μάζεψαν χόρτα που τρώγονται. Έφαγαν και ένα ωμό χόρτο, την ξινήθρα.  Επίσης είδαμε πολλά βότανα της περιοχής και ο κ. Παπαγόρας μας εξήγησε τις θεραπευτικές  τους ιδιότητες. Τέλος είδαμε μερικά τοξικά φυτά,  που πρέπει να αποφεύγουμε, την νατούρα, τη λυγαριά και τον κισσό.
Στη συνέχεια πλύναμε τα χόρτα και τις επόμενες μέρες θα κάνουμε με αυτά μια νόστιμη πίτα.

Η δραστηριότητά αυτή έγινε στα πλαίσια της εργασίας μας "Καλώς κάμιτι"-Παραδοσιακή υγιεινή διατροφή.
Ευχαριστούμε πολύ τον κύριο Παπαγόρα για τις γνώσεις που πρόσφερε στους μαθητές μας.

Τετάρτη 30 Οκτωβρίου 2013

«Καλώς κάμιτι»-Παραδοσιακή υγιεινή διατροφή

Με σουτζούκια και μουστόπιτα συνεχίστηκε η εργασία μας «Καλώς κάμιτι» -Παραδοσιακή υγιεινή διατροφή. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον, πώς  ο μούστος γίνεται ένα νόστιμο γλύκισμα και πώς οι γιαγιάδες μας  μπορούσαν να αξιοποιήσουν κάθε καρπό της γης, για να γίνει μια τροφή που θα μπορούσαν να τη χρησιμοποιήσουν στο δύσκολο χειμώνα που θα ακολουθούσε.
Η συνταγή για να κάνουμε σουτζούκια, όπως μας την έδειξε η γιαγιά που μας τα έκανε:
Υλικά: μούστο, καρύδια, στάχτη από καθαρό ξύλο-κοσκινισμένη, αλεύρι, συκόφυλλα.
Θα χρειαστούμε ακόμα: 2 κατσαρόλες, κούπα,  πλάστη, τσιγκέλια, κόσκινο, μετρητή, στραγγιστήρι .
Τρόπος παρασκευής:
Ρίχνουμε το μούστο (2  λίτρα ) στην κατσαρόλα, μαζί με 2 κουταλιές καθαρή στάχτη και τα συκόφυλλα. Τα βράζουμε καλά και ταυτόχρονα ανακατεύουμε. Το μείγμα κάθεται μια μέρα για να κάτσει η στάχτη. Το στραγγίζουμε με το στραγγιστήρι και βαμβάκι, για να μείνει ο καθαρός μούστος. Δεν αδειάζουμε μέχρι κάτω την κατσαρόλα για να μην πέσει  η στάχτη που κάθισε κάτω. Ξαναβράζουμε πάλι το καθαρό μείγμα που πήραμε- καλό βράσιμο μέχρι να γίνει πολύ γλυκό και έτσι παίρνουμε το πετιμέζι.
Διαλύουμε 1 κούπα αλεύρι κοσκινισμένο , μέσα σε 1 κούπα πετιμέζι. Το μείγμα αυτό μαζί με όλο το πετιμέζι το βράζουμε, ανακατεύοντας συνέχεια, για να μην κολλήσει. Όταν πήξει αρκετά το σβήνουμε.
Έχουμε ήδη ετοιμάσει από πριν αρμαθιές με καρύδια, δηλαδή σειρά από μισά καρύδια περασμένα σε μια κλωστή, με μια βελόνα. Βουτάμε κάθε αρμαθιά καρύδια μέσα στο πετιμέζι. Αν θέλουμε να γίνουν τα σουτζούκια μας πιο χοντρά, μπορούμε να τα βουτήξουμε και δυο φορές. Τα κρεμάμε με ένα τσιγκέλι στον πλάστη για να στεγνώσουν.
Τα σουτζούκια μας είναι έτοιμα. Όσο περισσέψει από το πετιμέζι το μαζεύουμε σε ένα πιάτο, βάζουμε από πάνω καρύδια και κάνουμε την μουστόπιτα.
Να ευχαριστήσουμε πολύ τις κυρίες που μας βοήθησαν και έμαθαν και σε μας μια παραδοσιακή συνταγή ενός νόστιμου γλυκίσματος.
Ο μούστος ζεσταίνεται για να γίνει πετιμέζι.

Η αρμαθιά με τα καρύδια μέσα στο πετιμέζι.

Τα σουτζούκια είναι έτοιμα...

...και η μουστόπιτα.


Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2013

Παρασκευή μαρμελάδας από μαθητές του σχολείου μας

Συνεχίστηκε κι αυτήν την εβδομάδα η εργασία μας με τίτλο "Καλώς κάμιτι"-παραδοσιακή υγιεινή διατροφή.Αυτή τη φορά η δραστηριότητά μας περιελάμβανε την παρασκευή παραδοσιακής μαρμελάδας Βελβεντού.
Ευχαριστούμε πολύ τις δυο κυρίες που μας βοήθησαν, μας έδειξαν τον τρόπο παρασκευής και μας ετοίμασαν το τραπέζι που ακολούθησε. Ευχαριστούμε επίσης τον ΑΣΕΠΟΠ Βελβεντού για την προσφορά των ροδάκινων.
----------------------------
Φωτογραφίες και τρόπος παρασκευής της μαρμελάδας:
Αλέθουμε τα ροδάκινα για να γίνουν πολτός.

Ρίχνουμε τον πολτό των ροδάκινων στην καραβάνα, μετρώντας την ποσότητά του.

Όσα κιλά είναι ο πολτός, τόση ποσότητα ζάχαρης ρίχνουμε. Αν δεν την θέλουμε πολύ γλυκιά, ρίχνουμε λίγη μικρότερη ποσότητα ζάχαρης.

Ανάβουμε τη φωτιά και ανακατεύουμε συνέχεια, για να μην κολλήσει.

Βγάζουμε κάπου κάπου τον αφρό που σχηματίζεται στο πάνω μέρος της καραβάνας και συνεχίζουμε να ανακατεύουμε.

Ένας πρακτικός τρόπος για να δούμε αν είναι έτοιμη, είναι να βάλουμε μια κουταλιά μαρμελάδας σε ένα πιάτο. Αν την τραβήξουμε μια γραμμή με ένα κουτάλι και η μαρμελάδα χωρίζεται και δεν ενώνεται πάλι-έχει πήξει δηλαδή καλά- τότε είναι έτοιμη και τη βγάζουμε από τη φωτιά.

Την φάγαμε με άλλες νόστιμες και υγιεινές τροφές που μας είχαν ετοιμάσει οι κυρίες που μας βοήθησαν, όπως ψωμί, κάστανα,τυρί και ρόδια.

Δοκιμάστε την και με κομματάκια τυρί.Μια ξεχωριστή, νόστιμη γεύση.

Την υπόλοιπη την βάλαμε σε βαζάκια, για να μπει στη γωνιά της τάξης.

Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2013

Ξεκίνησε η εργασία μας "καλώς κάμιτι"


Στα πλαίσια προγράμματος για τη σωστή διατροφή, άρχισε η εργασία μας για φέτος με τίτλο "Καλώς κάμιτι"- Παραδοσιακές υγιεινές τροφές. 
Σκοπός της εργασίας είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τροφές που είχαν οι γιαγιάδες και οι παππούδες μας και τρόπους με τους οποίους αξιοποιούσαν τις τροφές αυτές. Ταυτόχρονα να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής των προγόνων μας, μέσα από την καθημερινή τους ζωή.
Στο πρώτο μας "μάθημα" φέραμε ντομάτες ώριμες,αλάτι χοντρό, τελάρα και τούλι.Κόψαμε τις ντομάτες στη μέση και τις τοποθετήσαμε στα τελάρα. Ρίξαμε αρκετό χοντρό αλάτι. Τις καλύψαμε με λεπτό τούλι και τις τοποθετήσαμε στον ήλιο, στο μπαλκόνι του σχολείου μας. Τις αφήνουμε στον ήλιο μέχρι να αφυδατωθούν.
Χρειάζεται προσοχή να μην βραχούν και τραβήξουν υγρασία. Γι' αυτό κάθε φορά που ετοιμάζεται να βρέξει, πρέπει να τις μαζεύουμε σε κλειστό χώρο. 
Θα τις φάμε το χειμώνα ωμές ή τηγανιτές, αφού κρατούν όλη τη γεύση του καλοκαιριού.
Τις επόμενες μέρες έχουμε προγραμματίσει να κάνουμε παραδοσιακή, σπιτική μαρμελάδα και σουτζούκια, συνεχίζοντας την εργασία μας.

Κυριακή 6 Οκτωβρίου 2013

Υγιεινό τραπέζι στο σχολείο μας


Στα πλαίσια της Ευέλικτης ζώνης συζητώντας για έναν υγιεινό τρόπο διατροφής, μιλήσαμε για τα φαγητά τα οποία γίνονται στο σπίτι και σίγουρα τα κάνει η μητέρα μας με τα πιο αγνά υλικά.
 Τα παιδιά πρότειναν να κάνουν ένα παραδοσιακό τραπέζι με φαγητά και γλυκά που θα έκαναν τα ίδια, δουλεύοντας σε ομάδες. Έτσι την άλλη μέρα δεν πήραν τίποτε έτοιμο από κάποιο κατάστημα, αλλά το τραπέζι μας στο σχολείο γέμισε με νόστιμες σπιτικές λιχουδιές, εύκολες στην κατασκευή τους, αλλά πολύ υγιεινές. Ρεβανί, χαλβάς, κέικ, κουλουράκια, μηλόπιτα  και λαγγίτες είχαν την τιμητική τους.

Ήταν ένα νόστιμο, θρεπτικό και υγιεινό μάθημα αλλά και πολύ διασκεδαστικό.

Κυριακή 9 Ιανουαρίου 2011

Σωστή διατροφή-Ο ρόλος της οικογένειας,του σχολείου,των Μ.Μ.Ε. και της πολιτείας.


Η σωστή διατροφή έχει μεγάλη σημασία για την σωματική και ψυχολογική ανάπτυξη των ανθρώπων .Ειδικά κατά την παιδική και εφηβική ηλικία όπου μπαίνουν οι βάσεις για την μελλοντική μας υγεία.
Μεγάλη είναι πρώτα η ευθύνη της οικογένειας για την υιοθέτηση σωστών διατροφικών συνηθειών. Από μικρά πρέπει οι γονείς να μαθαίνουν στα παιδιά τους να τρέφονται σωστά και να αποφεύγουν τις κακές συνήθειες. Πρέπει να τρώνε οπωσδήποτε πρωινό ,γιατί το πρωινό βελτιώνει την πνευματική και φυσική κατάσταση των παιδιών. Οι γονείς πρέπει να φροντίζουν ώστε το πρωινό να αποτελείται από γάλα ,μαύρο ψωμί, δημητριακά, τυρί, φρούτα και χυμό. Για το μεσημέρι είναι απαραίτητο το μαγειρεμένο φαγητό με τη σαλάτα. Να αποφεύγεται το έτοιμο φαγητό ,το οποίο να περιορίζεται σε ελάχιστες ειδικές μέρες. Οι γονείς πρέπει να μάθουν στα παιδιά να τρώνε από όλα τα είδη των φαγητών γιατί η κάθε τροφή έχει τα δικά της θρεπτικά συστατικά.
Το σχολείο και αυτό πρέπει να φροντίζει ώστε τα παιδιά να μαθαίνουν για τις σωστές διατροφικές συνήθεις. Με ειδικά μαθήματα τα παιδιά μπορούν να μάθουν τι πρέπει να κάνουν για να τρέφονται σωστά. Στο σχολείο να τρώνε κάτι που τους ετοιμάζει η μητέρα από το σπίτι και όχι τσιπς, κρουασάν και άλλα προϊόντα .Να μαθαίνουν για την παραδοσιακή ελληνική διατροφή που περιλαμβάνει ψωμί ολικής αλέσεως ,ελαιόλαδο, όσπρια και λαχανικά. Να καταναλώνουν κρέας λίγες φορές το μήνα, φρέσκα ψάρια περισσότερες μέρες και κρασί να πίνεται σε μετρημένες ποσότητες από τους ενήλικες.
Αλλά και τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης πρέπει να ενημερώνουν σωστά τους πολίτες σε θέματα διατροφής. Με έχουν ειδικές εκπομπές για να ενημερώνουν τον κόσμο τι πρέπει να κάνει για να είναι υγιής. Με ειδικούς επιστήμονες να δίνονται οδηγίες για την ομαλή ανάπτυξη του σώματος.
Η πολιτεία πρέπει να ελέγχει αυστηρά τις βιομηχανίες τροφίμων και τα εστιατόρια και αν διαπιστώνει κάποια παράβαση να επιβάλλεται αυστηρό πρόστιμο .Αν η παράβαση γίνει δεύτερη και τρίτη φορά να διατάζεται το κλείσιμο της επιχείρησης.
Πρέπει λοιπόν όλοι να φροντίζουμε και να πάρουμε μέτρα για την αντιμετώπιση της κακής διατροφής. Γιατί τι πιο σημαντικό υπάρχει στον άνθρωπο από την υγεία του; Αν έχουμε υγεία όλες τις δυσκολίες μπορούμε να τις αντιμετωπίσουμε.