Η ιστορία της γιαγιάς Ελευθερίας

Εκδόθηκε το βιβλίο "ΜαθητοΠαραμύθια" του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού

 Εκδόθηκε το βιβλίο "ΜαθητοΠαραμύθια" του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού.
 Τα παραμύθια γράφτηκαν και εικονογραφήθηκαν από τους μαθητές με την επιμέλεια των δασκάλων τους. Πρόκειται για μια προσπάθεια των 8 τελευταίων χρόνων, με αφορμή διάφορες εργασίες και προγράμματα που έγιναν στο σχολείο.
 Το βιβλίο 100 σελίδων είναι μια συλλογή με 11 παραμύθια και με 150 ζωγραφιές των μαθητών, που εικονογράφησαν τα κείμενά τους.
Δυο από τα παραμύθια βραβεύτηκαν με το 1ο βραβείο σε πανελλήνιους διαγωνισμούς και δυο άλλα έγιναν ταινία μικρού μήκους, με συμμετοχή σε διαγωνισμό παιδικών ταινιών.

Η χρηματοδότηση της έκδοσης έγινε από την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας.

Στο εξώφυλλο του βιβλίου είναι η μαθήτρια του σχολείου το έτος 2064 μ.Χ. όταν πια θα είναι 60 χρονών.

Στο οπισθόφυλλο του βιβλίου διαβάζουμε:

   -Ποιο είναι το όνειρο του κοριτσιού, που αναγκαστικά

      έφυγε  με την οικογένειά της από το  σπίτι της;

    -Πώς γλίτωσε ο Δέντρος από τον άνθρωπο;

    -Ποια είναι η περιπέτεια της σταγονίτσας;

    -Τι σκέφτηκε ο δάσκαλος για να σώσει την Υγιειονοπαρέα;

    -Ποια απόφαση πήρε το Δεντράκι με τα ποδαράκια;

   -Ποια ιστορία διηγείται η γιαγιά Ελευθερία το έτος 2065 μ.Χ.

   - Τι σχέση έχουν τα σχηματοξωτικά με τους

      ασχηματανθρώπους;

    -Ποιο είναι το μικρό-μακρύ ταξίδι που έκανε η Βενδώ;

    -Πώς το ποταμάκι έγινε λίμνη;

    -Ποια είναι η ιστορία της ροδακινιάς;

    -Πού περιπλανήθηκε το μεγαλύτερο φύλλο του κόσμου;

     Όλα αυτά θα τα διαβάσετε στα 11 παραμύθια που έγραψαν και εικονογράφησαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού, 

με την επιμέλεια των δασκάλων τους.

Τα παραμύθια που περιλαμβάνει το βιβλίο είναι:

"Η Ελπίδα και η χελώνα της η Λιγνή"
Παραμύθι που αναφέρεται στη ρύπανση της ατμόσφαιρας από τα εργοστάσια.

"Το σχηματοξωτικό και οι ασχηματάνθρωποι"
Οικολογικό παραμύθι, που αναφέρεται στην καταστροφή του περιβάλλοντος από τους ανθρώπους. 

"Οι περιπέτειες της ΥγιεινοΠαρέας"
Παραμύθι που αναφέρεται στην υγιεινή διατροφή, σε συνδυασμό με φωτογραφίες της εργασίας που κάναμε. 







"Ο Δέντρος" Οικολογικό παραμύθι, που εξελίσσεται στο δικό μας βουνό, τα Πιέρια.

"Η ιστορία της γιαγιάς Ελευθερίας"
Το παραμύθι εξελίσσεται το 2064, όταν η σημερινή μαθήτρια είναι πια 60 χρονιών και αναπολεί τις ομορφιές του τόπου μας, που υπήρχαν όταν ήταν μικρή. 

"Η ιστορία της σταγονίτσας"
Παραμύθι που αναφέρεται στη σημασία του νερού για τον άνθρωπο.Το παραμύθι αυτό έγινε και ταινία κινουμένων σχεδίων. 

"Το δεντράκι με τα ποδαράκια"
Το δεντράκι που ζει στο Βελβεντό,φεύγει, αλλά τελικά ξαναγυρίζει στον τόπο του για να βρει και πάλι τους φίλους του. Και το παραμύθι αυτό έγινε ταινία κινουμένων σχεδίων. 

"Το ποταμάκι που έγινε λίμνη"
Παραμύθι για τη δημιουργία της τεχνητής λίμνης και την προσφορά της.  

"Η ιστορία του μεγαλύτερου φύλλου στον κόσμο"
Η περιπλάνηση του μεγαλύτερου φύλλου στις πλαγιές των Πιερίων.
Τρισδιάστατο παραμύθι με πραγματικές φωτογραφίες του βουνού. 

" Η ιστορία της Ροδακινιάς και του κάμπου"
Παραμύθι με στοιχεία τοπικής ιστορίας για την καλλιέργεια του πιο σημαντικού προϊόντος του τόπου μας, το ροδάκινο. 

"Το μικρό-μακρύ ταξίδι της Βενδώς"
Ένα παραμύθι τοπικής ιστορίας, αλλά και οικολογικό με την νύμφη Βενδώ.

"ΜαθητοΠαραμύθια"

Το βιβλίο με τίτλο "ΜαθητοΠαραμύθια", μετά τις απαραίτητες διορθώσεις, είναι πια στο τυπογραφείο και ελπίζουμε στις αρχές του επόμενου μήνα, να είναι έτοιμο.
Το βιβλίο περιέχει 11 παραμύθια που έγραψαν και εικονογράφησαν οι μαθητές του σχολείου μας με την επιμέλεια των δασκάλων τους, κατά την διάρκεια διαφόρων προγραμμάτων τα τελευταία εφτά χρόνια.

Στο εξώφυλλο του βιβλίου η μαθήτρια του σχολείου μας,το έτος 2065 μ.Χ.

Α΄ ΒΡΑΒΕΙΟ στον 16ο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό

Μας ήρθε και επίσημα το Α΄ ΒΡΑΒΕΙΟ 

στον 16ο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό, 

για το παραμύθι που έγραψαν και εικονογράφησαν οι μαθητές του Σχολείου μας "Οι περιπέτειες της Υγιεινοπαρέας".

Στο τυπογραφείο το βιβλίο με τίτλο "ΜαθητοΠαραμύθια"

Στο τυπογραφείο βρίσκεται το βιβλίο με τίτλο "ΜαθητοΠαραμύθια" που έγραψαν και εικονογράφησαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού,με την επιμέλεια των δασκάλων τους.Έντεκα παραμύθια που γράφτηκαν κατά τη διάρκεια προγραμμάτων που έγιναν στο σχολείο μας τα τελευταία οκτώ χρόνια.
Η χρηματοδότηση έγινε από την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας.

Πρώτο βραβείο για το Δημ. Σχολ. Βελβεντού

Μια ακόμα διάκριση για το Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού. Το παραμύθι «Οι περιπέτειες της Υγιεινοπαρέας» σε κείμενα και εικονογράφηση των μαθητών του Σχολείου μας, κατέλαβε την πρώτη θέση στον 16^ο Πανελλήνιο διαγωνισμό, που διοργάνωσε η Εταιρεία Τεχνών Επιστήμης και Πολιτισμού Κερατσινίου.

 Το παραμύθι γράφτηκε και εικονογραφήθηκε από τους μαθητές μας, με τον συντονισμό δάσκαλων του σχολείου μας, κατά τη διάρκεια της εργασίας μας "Καλώς κάμιτι" Υγιεινή-Παραδοσιακή διατροφή.

Είναι ένα από τα έντεκα παραμύθια, που στο αμέσως επόμενο διάστημα θα εκδοθούν σε βιβλίο, με την χορηγία της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας.

 Λίγα λόγια για την υπόθεση του παραμυθιού, το οποίο

διαδραματίζεται ανάμεσα στη φαντασία και στην πραγματικότητα, με ήρωες τις Υγιεινές τροφές, αλλά και τους ίδιους τους μαθητές και τους δασκάλους που γίνονται κι αυτοί ήρωες του παραμυθιού.

Η Υγιεινοπαρέα ζει χαρούμενη  στην κουζίνα του σπιτιού.

Όλα αλλάζουν όταν τα παιδιά  βρίσκουν καινούριος φίλους,

την Ανθυγιεινοπαρέα. Πώς η Υγιεινοπαρέα θα μπορέσει να   σώσει τα παιδιά  με τη βοήθεια του δασκάλου;

Τι θα γίνει όταν θα μπουν στην κουζίνα  κατασκευάζοντας τον Δούρειο Κίππο;

Ποια από αυτά είναι αλήθεια και ποια παραμύθια; 

Διαβάστε ολόκληρο το παραμύθι στη σελίδα :

http://gikas-daskalos.blogspot.gr/2014/04/blog-post_17.html

Τα «Μαθητοπαραμύθια» του δημοτικού σχολείου Βελβεντού γίνονται …βιβλίο!

Ένα βιβλίο, περίπου 100 σελίδων, με τίτλο «Μαθητοπαραμύθια», το οποίο περιλαμβάνει 11 παραμύθια γραμμένα και εικονογραφημένα από τους μαθητές του δημοτικού σχολείου Βελβεντού, σε συνεργασία με τους δασκάλους τους,  πρόκειται να εκδοθεί λίαν προσεχώς. 
Σύμφωνα με πληροφορίες του Kozan.gr, πρόκειται για μια προσπάθεια περίπου 7 ετών, που αποτελεί  μέρος διάφορων εργασιών, που πραγματοποιήθηκαν, όλα αυτά τα χρόνια, στο συγκεκριμένο σχολείο.
 “Κάθε εργασία που κάναμε, περιελάμβανε κι ένα παραμύθι. Για παράδειγμα στην εργασία για το νερό, οι μαθητές συνέταξαν ένα παραμύθι για το νερό, το ίδιο για το δάσος κ.ο.”, μας λέει ο κ. Ιωάννης Γκίκας, δάσκαλος στο σχολείο, ενώ, όπως συμπληρώνει: “τα παραμύθια γράφτηκαν από μαθητές των τάξεων “έκτης”, “πέμπτης” και ‘τετάρτης”” .
 Η έκδοση των παραμυθιών, σε βιβλίο, για αποκλειστική διανομή στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, θα κοστίσει περίπου 1600 ευρώ, έξοδα που θα καλύψει η Περιφέρεια Δ. Μακεδονίας.

πηγή: kozan.gr

Ο ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ

Γράφει η Παναγιώτα Δ. Κυπραίου*

Ο Rudolf Steiner λέει ότι η ανθρώπινη ψυχή χρειάζεται την ουσία των παραμυθιών να ρέει μέσα στις φλέβες του, όπως ακριβώς το σώμα χρειάζεται να έχει θρεπτικές ουσίες να κυκλοφορούν μέσα από αυτό.

Υπάρχει ένα κομμάτι μέσα μας, ένα ίχνος αθωότητας από τα νεανικά μας χρόνια που είναι αδρανής και ζωντανεύει όταν διαβάζουμε μια καλή ιστορία, βλέπουμε μια ταινία ή ερχόμαστε σε επαφή με την τέχνη. Ίσως αυτό είναι το πιο αυθεντικό μας κομμάτι ─ εκείνο που εξακολουθεί να πιστεύει στα παραμύθια.

Χαρά πέρα από τα τείχη του κόσμου. . . . ένας πολύ καλός λόγος για να διαβάσεις παραμύθια.

Γιατί αγαπάμε τα παραμύθια ακόμη και ως ενήλικες; Ένας λόγος είναι ότι βαθιά μέσα μας γνωρίζουμε ότι τα παραμύθια έχουν μεγάλη συνάφεια με την πραγματική ζωή. Συχνά μέσα σε παραμύθια αισθανόμαστε ότι υπάρχει σύγκρουση και δυσκολία που πρέπει να ξεπεραστεί. Γνωρίζουμε ότι απαιτείται μεγαλείο από τον ήρωα. Έτσι συμβαίνει και στη ζωή: είναι γεμάτη από ένταση που ζητάει επίλυση. Υπάρχει σύγκρουση, πόνος, ταλαιπωρία, αδικία. Επίσης η ζωή είναι γεμάτη εκπλήξεις. Είναι δύσκολη και προτού γίνει καλύτερη, συχνά γίνεται πολύ πιο δύσκολη. Έτσι και στα παραμύθια, η πλοκή περιλαμβάνει αγώνα, ήττα, αποτυχία. Αφορά στην εκμάθηση της επιμονής μέσω της δοκιμασίας. Το τελευταίο μέρος του παραμυθιού αφορά στην επίλυση, αποκατάσταση και συμφιλίωση — στην ανανέωση όλων των πραγμάτων. Ο ήρωας επιστρέφει στο σπίτι του, με μια ανανεωμένη εκτίμηση για αυτό που κάποτε θεωρούσε δεδομένο. Βλέπει τους αγαπημένους του και πάλι και γιορτάζουν τη ζωή μαζί.

«Η ίδια η ζωή είναι το πιο υπέροχο παραμύθι απ’ όλα.» (Χανς Κρίστιαν Άντερσεν)

Μία από τις χαρές των παραμυθιών είναι η ποικιλομορφία τους. Μερικά είναι περισσότερο προσανατολισμένα στη δράση, άλλα έχουν αργό ρυθμό και στοχαστικότητα, ενδεχομένως με μια ρομαντική οπτική γωνία. Κάθε πολιτισμός έχει επίσης το δικό του «άρωμα», οπότε η ανάγνωση παραμυθιών από όλο τον κόσμο μπορεί να είναι μια εκπαίδευση στις διαφορές και τις ομοιότητες μας ως ανθρώπινα όντα.

Τα παραμύθια δίνουν απαντήσεις στα θεμελιώδη ερωτήματα σχετικά με τις εξωτερικές και εσωτερικές ανάγκες μας. «Τι θα συνέβαινε αν ...; Τι θα έκανα ...;» Υπάρχουν τόσες πολλές ερωτήσεις που έρχονται μετά από το «Μια φορά κι έναν καιρό». Ερωτήσεις που θα μας απασχολήσουν για πολύ καιρό αφού διαβάσουμε τις λέξεις «και έζησαν αυτοί καλά».

Όπως και τα καλά μυθιστορήματα, ένα καλό παραμύθι μπορεί να παρέχει μια ηθική πυξίδα. Ενώ τα παραμύθια μας διασκεδάζουν, μας διδάσκουν επίσης για την αγάπη, την τιμή, τη θυσία, την ελπίδα, το θάρρος, τη σκληρή δουλειά, τη δικαιοσύνη. Μερικές φορές, αποσπασμένα καθώς είναι από την καθημερινότητά μας, ελευθερώνουν το μυαλό μας ώστε να δούμε τα άυλα με ιδιαίτερη σαφήνεια.

Υπάρχουν ακόμη βαθύτερες αξίες στα παραμύθια. Επειδή δεν χρειάζεται να ακολουθούν τις συμβάσεις του πραγματικού κόσμου, είναι καταπληκτικά οχήματα για τη μεταφορά της βαθιάς αλήθειας. Η φαντασία μπορεί να είναι ένα πολύ αποτελεσματικό μέσο για την αλήθεια.

«Στο κέντρο του κάθε παραμυθιού βρίσκεται μια αλήθεια που έδωσε στην ιστορία τη δύναμή της.» (Susan Wiggs)

Τα παραμύθια είναι φορείς των σεναρίων που επαναδιαπραγματευόμαστε συνεχώς στις αφηγήσεις της ζωής μας, βοηθώντας μας να επεξεργαστούμε θέματα όπως ο φόβος και η ελπίδα.

«Ο φόβος δεν είναι τόσο δύσκολο να κατανοηθεί. Έτσι κι αλλιώς, δεν φοβόμασταν όλοι ως παιδιά; Τίποτα δεν έχει αλλάξει από τότε που η κοκκινοσκουφίτσα αντιμετώπισε τον μεγάλο κακό λύκο. Αυτό που μας φοβίζει σήμερα είναι ακριβώς το ίδιο πράγμα που μας τρόμαζε χθες. Πρόκειται απλά για έναν διαφορετικό λύκο.» (Άλφρεντ Χίτσκοκ)

Οι χαρακτήρες των παραμυθιών εξακολουθούν να μας εμπνέουν επειδή είναι ανθρώπινοι και επειδή όταν τους κοιτάζουμε, βλέπουμε τους εαυτούς μας. Βλέπουμε τα λάθη που έχουμε κάνει και τα ρίσκα που απέδωσαν και όλα αυτά χωρίς να αισθανόμαστε ότι μας νουθετούν υπερβολικά.

Κάποιες φορές τα παραμύθια μας βοηθούν να δούμε τον εαυτό μας με θετικό τρόπο και κάποιες άλλες μας επιτρέπουν να δούμε μια όχι και τόσο επιθυμητή πλευρά μας. Κάθε χαρακτήρας μας δίνει την ευκαιρία να εξετάσουμε τον εαυτό μας. Πόσο μακριά θα πηγαίναμε το μίσος μας; Τι θα κάναμε για να πάρουμε αυτό που θέλουμε; Πόσους ανθρώπους παραβλέπουμε και θεωρούμε δεδομένους, χωρίς να τους δίνουμε μια ευκαιρία;

Σαν αντιστάθμισμα του να μας κάνουν να κοιτάξουμε τη σκοτεινή πλευρά μας, τα παραμύθια μας δίνουν τη δυνατότητα να δούμε τους εαυτούς μας ως θριαμβευτές. Μας επιτρέπουν να νικήσουμε τον εχθρό μας, να δούμε ότι οι άνθρωποι που περνούν δύσκολα μπορούν να πετύχουν και να βρούμε το μονόκερό μας. Μας δίνουν την ευκαιρία να πούμε «Είμαι γενναίος! Μπορώ να το χειριστεί αυτό!» Όλοι μας θέλουμε να πιστεύουμε ότι, δοθείσης της ευκαιρίας, θα είχαμε δαμάσει το δράκο. Έτσι τα παραμύθια όχι μόνο μας επιτρέπουν να κάνουμε το σωστό, αλλά να γίνουμε και ήρωες, κάτι που σε αυτόν τον κόσμο, μπορεί να είναι το ίδιο πράγμα.

Κάποιοι έχουν υποστηρίξει ότι τα παραμύθια είναι γελοία γιατί δεν ασχολούνται με την πραγματική ζωή∙ ότι οι ευχές στ’ αστέρια δεν γίνονται πραγματικότητα. Αυτή είναι σωστή παρατήρηση αλλά τα παραμύθια δεν είναι ένας οδηγός σπουδών για το τι πρέπει να κάνεις (ή να μην κάνεις) όταν για παράδειγμα, μια γιγαντιαίο φασολιά μεγαλώνει στην αυλή σου. Αυτά τα μέρη των παραμυθιών δεν είναι αληθινά. Όμως κάποια μέρη είναι: «Τα παραμύθια είναι κάτι περισσότερο από αληθινά, όχι επειδή μας λένε ότι υπάρχουν δράκοι, αλλά επειδή μας λένε ότι οι δράκοι μπορούν να ηττηθούν.» (G. K.Chesterton)

Τα παραμύθια μας δίνουν την ευκαιρία να ξεφύγουμε, να ανανεώσουμε την πίστη μας και να κατακτήσουμε αυτό για το οποίο αγωνιζόμαστε, αφού υποδεικνύουν όλα όσα είναι δυνατό να γίνουν. Ο αδύναμος μπορεί να γίνει δυνατός. Το κακό μπορεί να μετατραπεί σε καλό. Το άσχημο μπορεί να γίνει όμορφο. Η Σταχτοπούτα μπορεί να γίνει μια πριγκίπισσα, ο βάτραχος πρίγκιπας. Κάθε ανθρώπινο ον μπορεί να ανέλθει στο πραγματικό ανάστημα του. Ακόμη και το πιο μικρό παιδί μπορεί να το κατανοήσει αυτό και να χαίρεται εν όψει μελλοντικών νικών.

Ίσως τα παραμύθια είναι δύσκολο να τα πιστέψει κάποιος, επειδή δυσκολεύεται να αναστείλει τη δυσπιστία του αρκετά ώστε να νιώσει ότι υπάρχουν και ευτυχείς καταλήξεις. Για πολλούς, η κάθε μέρα είναι μια διαρκής υπενθύμιση ότι το καλό δεν θριαμβεύει πάντα πάνω στο κακό. Ότι ο φτωχός αλλά τίμιος, δεν γίνεται πάντα πλούσιος και ότι σίγουρα δεν υπάρχουν κολοκύθες που να μετατρέπονται σε άμαξες (απ’ όσο γνωρίζουμε!).

Αλλά ίσως η ευτυχής κατάληξη είναι ακριβώς αυτό που οι άνθρωποι έχουν ανάγκη να πιστέψουν. Χρειάζονται τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την αγάπη για να γίνουν οι καλλιτέχνες, εφευρέτες και ανθρωπιστές του αύριο. Χρειάζονται ελπίδα για να έχουν ένα αύριο. Και ενώ τα παραμύθια δεν είναι αποκλειστικά υπεύθυνα για αυτό, οπωσδήποτε είναι μια έμπνευση.

Ίσως αυτό που χρειαζόμαστε πραγματικά είναι μια ευκαιρία για να ονειρευτούμε. Μια ευκαιρία να τολμήσουμε να πιστέψουμε ότι υπάρχει κάπου εκεί έξω το δικό μας αίσιο τέλος που περιμένει να συμβεί. Μια ευκαιρία να δούμε ότι ακόμα έχουμε το καλό μέσα μας και ότι μπορούν ακόμα να μας συμβούν καλά πράγματα. Μια ευκαιρία για να δούμε τον εαυτό μας σαν τον ήρωα στο παραμύθι και να συνειδητοποιήσουμε ότι είμαστε ο ήρωας της δικής μας ιστορίας ζωής. Τα παραμύθια είναι σημαντικά γιατί μας δίνουν αυτές τις ευκαιρίες και μας υπενθυμίζουν να ονειρευόμαστε. Επειδή ο καθένας αξίζει να ζήσει το δικό του «Και ζήσαν αυτοί καλά και μεις καλύτερα...»

*          Η κ. Παναγιώτα Δ. Κυπραίου είναι Σωματική & Gestalt Ψυχοθεραπεύτρια (ECP), Συντονίστρια Σχολών Γονέων, Επόπτρια Σωματικής Ψυχοθεραπείας.

http://www.psychotherapeia.net.gr/

Παραμύθια με τον κύριο Στέφανο Κολοβό

Ένα διαφορετικό μάθημα με πολλά παραμύθια είχαμε σήμερα στο Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού.

Παραμυθάς, ο κύριος Στέφανος Κολοβός, συνταξιούχος δάσκαλος και Σχολικός Σύμβουλος. Βασιλιάδες και πριγκίπισσες, δράκοι και πολλοί άλλοι ζωντάνεψαν και ενθουσίασαν τους μικρούς μαθητές, που παρακολούθησαν τα λαϊκά παραμύθια με μεγάλο ενδιαφέρον. Η αφήγηση των παραμυθιών έγινε με συνοδεία μουσικών οργάνων, αλλά και με δραματοποίηση ορισμένων σκηνών.

Συμμετοχή στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Διηγήματος

Το Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού συμμετέχει στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος της Ένωσης Ελλήνων Λογοτεχνών, με το διήγημα "Οι περιπέτειες της ΥγιεινοΠαρέας". Ένα παραμύθι που έγραψαν και εικονογράφησαν οι μαθητές  και αναφέρεται στην υγιεινή διατροφή, σε συνδυασμό με φωτογραφίες της εργασίας που κάναμε. 
Ολόκληρο το παραμύθι μπορείτε να το διαβάσετε σε παλιότερη ανάρτηση, καθώς και στην ιστοσελίδα του σχολείο μας.

Τα παραμύθια του Σχολείου μας σε μια συλλογή

Με αφορμή τη συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού στον διαγωνισμό συλλογής παραμυθιών, του Κυπριακού Συνδέσμου Παιδικού Βιβλίου, συγκεντρώσαμε όλα τα παραμύθια που έγραψαν και εικονογράφησαν οι μαθητές μας, με τον συντονισμό των δασκάλων τους.
 Πρόκειται για μια συλλογή με 12 παραμύθια, 100 περίπου σελίδων και με περισσότερες από 120 ζωγραφιές των μαθητών μας. Γράφτηκαν τα τελευταία 6 χρόνια, με αφορμή διάφορες εργασίες που έγιναν στο σχολείο μας.

Τα παραμύθια είναι:

"Η Ελπίδα και η χελώνα της η Λιγνή"
Παραμύθι που αναφέρεται στη ρύπανση της ατμόσφαιρας από τα εργοστάσια της ΔΕΗ.

"Το σχηματοξωτικό και οι ασχηματάνθρωποι"
Οικολογικό παραμύθι, που αναφέρεται στην καταστροφή του περιβάλλοντος από τους ανθρώπους. 

"Οι περιπέτειες της ΥγιεινοΠαρέας"
Παραμύθι που αναφέρεται στην υγιεινή διατροφή, σε συνδυασμό με φωτογραφίες της εργασίας που κάναμε. 







"Ο Δέντρος" Οικολογικό παραμύθι, που εξελίσσεται στο δικό μας βουνό, τα Πιέρια.

"Η ιστορία της γιαγιάς Ελευθερίας"
Το παραμύθι εξελίσσεται το 2064, όταν η σημερινή μαθήτρια είναι πια 60 χρονιών και αναπολεί τις ομορφιές του τόπου μας, που υπήρχαν όταν ήταν μικρή. 

"Η ιστορία της σταγονίτσας"
Παραμύθι που αναφέρεται στη σημασία του νερού για τον άνθρωπο.Το παραμύθι αυτό έγινε και ταινία κινουμένων σχεδίων. 

"Το δεντράκι με τα ποδαράκια"
Το δεντράκι που ζει στο Βελβεντό,φεύγει, αλλά τελικά ξαναγυρίζει στον τόπο του για να βρει και πάλι τους φίλους του. Και το παραμύθι αυτό έγινε ταινία κινουμένων σχεδίων. 

"Το ποταμάκι που έγινε λίμνη"
Παραμύθι για τη δημιουργία της τεχνητής λίμνης και την προσφορά της.  

"Η ιστορία του μεγαλύτερου φύλλου στον κόσμο"
Η περιπλάνηση του μεγαλύτερου φύλλου στις πλαγιές των Πιερίων.
Τρισδιάστατο παραμύθι με πραγματικές φωτογραφίες του βουνού. 

" Η ιστορία της Ροδακινιάς και του κάμπου"
Παραμύθι με στοιχεία τοπικής ιστορίας για την καλλιέργεια του πιο σημαντικού προϊόντος του τόπου μας, το ροδάκινο. 

" Ο λαγός και η χελώνα στα Πιέρια"
Το γνωστό παραμύθι που εξελίσσεται όμως στο δικό μας βουνό, τα Πιέρια. 

"Το μικρό-μακρύ ταξίδι της Βενδώς"
Ένα παραμύθι τοπικής ιστορίας, αλλά και οικολογικό με την νύμφη Βενδώ.





Ολόκληρα τα παραμύθια μπορείτε να τα διαβάσετε σε παλιότερες αναρτήσεις στην ιστοσελίδα μας, στις αναρτήσεις με Ετικέτα  "παραμύθι", καθώς βέβαια και στην ιστοσελίδα του σχολείου μας.