Παρασκευή 12 Μαρτίου 2010

Η απάντηση του δημάρχου Βελβεντού για το θέμα του χιονοδρομικού κέντρου


Κατ’ αρχήν και πριν εκθέσω τις απόψεις μου για το μεγάλο αυτό θέμα, θέλω να δηλώσω δημόσια και ενώπιον των συμπολιτών μου και κάθε τρίτου, ότι στην υπόθεση της Εταιρείας του Χιονοδρομικού Κέντρου ενήργησα ως εκπρόσωπος του Δήμου υλοποιώντας αποφάσεις των δημοτικών συμβουλίων, κάτι που θα έκανε κάθε Δήμαρχος. Θέλω να αναλάβω την ευθύνη που μου αναλογεί ως εκπροσώπου του Δήμου στην ΧΚΚΒ Α.Ε. με ποσοστό συμμετοχής 12%, για την ως τώρα λειτουργία της. Πίστεψα όλα αυτά τα χρόνια ότι αποτελεί εγγύηση καλής λειτουργίας της Εταιρείας πρωτίστως η συμμετοχή του ίδιου του κράτους δια του τ. Περιφερειάρχη ως Προέδρου του Περιφερειακού Ταμείου με το ποσοστό του 1% αλλά με το εδικό βάρος που είχε αυτή η συμμετοχή στην εταιρεία. Επένδυσα και στηρίχτηκα στις διαβεβαιώσεις του Περιφερειάρχη αλλά και του Προέδρου της Εταιρείας κ Σόκουτη, ότι το εγχείρημα προχωρεί και θα ολοκληρωθεί. Επέλεξα να πορευτώ έτσι, γιατί αυτό έκρινα σωστό για τον Δήμο μας, στα πλαίσια μιας συνεργασίας που είχαμε τόσο με τη Νομαρχία όσο και με την Περιφέρεια για πολλά άλλα έργα που αφορούσαν την κοινωνία του Βελβεντού. Έχοντας υψηλή την προσδοκία ότι θα περπατήσει το μεγάλο όραμα, για το οποίο όλοι προσπαθήσαμε και για το οποίο λάβαμε τόσες υποσχέσεις από πολλές πλευρές, δεν έκανα κινήσεις που ενδεχομένως, κατά τη διαδρομή, θα έθεταν σε κίνδυνο μια υπόθεση, την οποία χειρίζονταν υψηλόβαθμοι θεσμικοί παράγοντες. Όλοι μας περιμέναμε από το έργο αυτό να υπάρξει ένα ελπιδοφόρο μέλλον για την περιοχή μας.
-Ο Δήμος Βελβεντού το 2005, στην επιθυμία του να συμβάλλει στην τουριστική και συμπληρωματική ανάπτυξη της περιοχής, συμμετείχε από κοινού με άλλους πέντε εταίρους στην εταιρεία Χ.Κ.Κ.Β. ΑΕ (ΕΛΕΜ 40% , GARAVENTA & DOPPELMAYR 40%, Μαρκάλας Χριστόδουλος 6%, Δήμος Βελβεντού 12%, Χιονοδρομικός Όμιλος Βελβεντού 1% και Περιφερειακό Ταμείο Ανάπτυξης 1%). Αυτή ήταν η τελική φάση μιας πολυετούς διαδικασίας, που ξεκίνησε (από το 1997) με δημόσια πρόσκληση εκδήλωση ενδιαφέροντος για την εξεύρεση ενδιαφερόμενων επενδυτών με στόχο την ίδρυση και λειτουργία Χιονοδρομικού και Αθλητικού Κέντρου στα Πιέρια (τεσσάρων εποχών).
-Στις 22 Μαρτίου 2005, οργανώθηκε μια ανοιχτή ενημερωτική συνάντηση για τους πολίτες και για τα μέσα ενημέρωσης στο Πνευματικό Κέντρο Βελβεντού στην οποία συμμετείχαν ο τ. Περιφερειάρχης κ Λεούδης, οι εκπρόσωποι των ξένων επενδυτών κ. Interbrigin Werner και κ. HannoUlmer, ο κ. Αναγνωστόπουλος, ο κ. Σόκουτης, ο κ. Μαρκάλας, ο κ. Πούλιος, η κ. Αγγέλη και ο υπογράφων με την ιδιότητα του Δημάρχου και βέβαια συμμετείχαν πολλοί δημότες και οι εκπρόσωποι φορέων του Βελβεντού. Εκεί μας ανακοινώθηκε οριστικά η ίδρυση της Εταιρείας με τη συμμετοχή και της Περιφέρειας μέσω του Περιφερειακού Ταμείου. Αυτή η συμμετοχή του κράτους επαινέθηκε από όλους μας. Το επόμενο βήμα ήταν η σύνταξη του Καταστατικού στο Συμβολαιογράφο. Την επόμενη μέρα 23/3/2005 έγινε επίσκεψη όλων στο χιονισμένο Καταφύγι. Ήταν η εποχή των «ευσήμων».
-Ο Δήμος Βελβεντού κατέβαλε τη νόμιμη και εγκεκριμένη συμμετοχή του στο μετοχικό κεφάλαιο της εταιρείας, που ανέρχονταν στο ποσό των 12.000 €, κατά την σύσταση της εταιρείας με το 599/21-9-2005 χρηματικό ένταλμα και την τότε ομόφωνη απόφαση του δημοτικού συμβουλίου. Οφείλουμε εδώ να πούμε ότι όλα αυτά τα χρόνια ουδέποτε καταβάλαμε άλλα χρηματικά ποσά από τα ταμεία του δήμου στην Εταιρεία. Και επίσης, απ΄ ότι γνωρίζω, η εταιρεία δεν χρηματοδοτήθηκε ούτε μπήκε σε κάποιο καθεστώς επιδοτήσεων.
Εξ αρχής ήταν κοινή αντίληψη όλων των εταίρων ότι η υπόθεση της δημιουργίας και λειτουργίας Χιονοδρομικού και Αθλητικού Κέντρου στα Πιέρια Όρη όφειλε πρωτίστως να στηριχτεί από την Πολιτεία. Μετά από καθοδήγηση νομικών υπογράφηκε απ’ όλους τους εταίρους-μετόχους μια εξωκαταστατική συμφωνία ως παράρτημα του καταστατικού ίδρυσης της ΧΚΚΒ Α.Ε. Στον όρο 2 η εξωκαταστ. συμφωνία ανέφερε: «Η προγραμματιζόμενη επένδυση για την δημιουργία του ΧΚΚΒ ΑΤΕΕ θα υλοποιηθεί με τον απαραίτητο και απαράβατο όρο της εγκατάστασης ενός εναερίου ή επιγείου σχοινοσυρμού, που θα κατασκευαστεί με την καθοιονδήποτε τρόπο συνδρομή και αρωγή των αρμοδίων φορέων του Δημοσίου, ο οποίος θα συνδέει την περιοχή της κωμόπολης του ΒΕΛΒΕΝΔΟΥ με την Κοινότητα ΚΑΤΑΦΥΓΙΟΥ και φορέα υλοποίησης του έργου αποκλειστικά το ΧΚΚΒ ΑΕ...». Παράλληλα ετέθη προφορικός όρος από τους μετόχους της πλειοψηφίας ότι οφείλει να εγκαταλειφτεί η προσπάθεια για το σύντομο δρόμο για το Καταφύγι, διότι αυτό θα καθιστούσε τον αναβατήρα μη ανταγωνιστικό.
-Μετά τη σύσταση της Εταιρείας οι κινήσεις της στόχευαν κυρίως στην εξεύρεση πόρων και των απαιτούμενων κρατικών χρηματοδοτήσεων προκειμένου το Κράτος να εκτελέσει τη δέσμευσή του για την κατασκευή του αναβατήρα.. Το έτος 2008 παράλληλα η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Κοζάνης για να βοηθήσει την προσπάθεια αναλαμβάνει οίκοθεν α) Να συνταχθεί νέα επικαιροποιημένη μελέτη σκοπιμότητας-βιωσιμότητας του έργου, η οποία παρουσιάστηκε στο Πν. Κέντρο Βελβεντού το Μάρτιο του 2009 β) Να συνταχθεί τοπογραφική μελέτη για τις απαιτούμενες εκτάσεις που θα παραχωρούσε το Δημόσιο για την κατασκευή του έργου. Παράλληλα από το 2003 έγιναν αρκετές συνεδριάσεις του Διοικητικού Συμβουλίου εντατικές μέχρι τον Ιανουάριο του 2006, σε συνεργασία με γραφεία νομικών και συμβούλων, πότε στο Βελβεντό και πότε στην Αθήνα για να επιλυθούν διαδικαστικά προβλήματα, και να αρθούν τυπικές και ουσιαστικές επιφυλάξεις, ώστε να προχωρήσει το επενδυτικό σχέδιο.
-Όπως προανέφερα, το ίδιο το Κράτος συμμετείχε στο μετοχικό κεφάλαιο με το ποσοστό 1% δια του Περιφερειακού Ταμείου, ώστε να παράσχει εγγύηση και να έχει την επιθυμητή από όλους μας πρωτοβουλία των χειρισμών. Κατά την έννοια αυτή, σε μας τους εταίρους-μετόχους και στους πολίτες εδόθη πολλές φορές η διαβεβαίωση από τον τ. Γενικό Γραμματέα της Περιφέρειας κ. Λεούδη, ότι η έκβαση της υπόθεσης ήταν θετική. Όλοι μας οι συμμετέχοντες του αφήσαμε το πλήρες περιθώριο να κινηθεί και περιμέναμε.
-Τον Νοέμβριο του 2008 ο τ. Γενικός Γραμματέας της Περιφέρειας κ Λεούδης εξήγγειλε στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης κατά την Έκθεση PHILOXENIA της Θεσσαλονίκης τις προθέσεις του Κράτους για μια γενναία επένδυση στην περιοχή των Πιερίων και της λίμνης, ύψους 100 εκατομ. ευρώ, κυρίως δε αφορούσε το Χιονοδρομικό Κέντρο Βελβεντού (Σχετικό ήταν και το άρθρο της εφημερίδας Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΠΕΝΔΥΤΗ, της 8/11/2008). Η εξαγγελία αυτή ικανοποιούσε για άλλη μια φορά τις προσδοκίες της περιοχής μας για την ανάπτυξη που όλοι περιμέναμε.
-Μετά την εξαγγελία αυτή δεχτήκαμε στο Δήμο προτάσεις και άλλων ενδιαφερόμενων επενδυτών (Εταιρεία SKI-EUROPE), τους οποίους με μια αντιπροσωπεία του Δήμου τους επισκεφτήκαμε στην Αθήνα στις 4/12/2008. Αφού τους ακούσαμε, όπως ήταν λογικό, τους παραπέμψαμε ευθέως στον Πρόεδρο της Εταιρείας και στον τ. Περιφερειάρχη, μια και οι ίδιοι διαχειρίζονταν το όλο θέμα. Παράλληλα μετά από τις εξελίξεις αυτές και την εξαγγελία των 100 εκ €, ζητήσαμε ως Δήμος επανειλημμένα, εγγράφως και προφορικώς συναντήσεις με τον τ. Περιφερειάρχη κ. Λεούδη για να συζητήσουμε και να ενημερωθούμε από πρώτο χέρι. Ουδέποτε έγινε τέτοια συνάντηση. Έκτοτε και μέχρι σήμερα η ενημέρωσή μας στο συγκεκριμένο θέμα γινόταν δια του Προέδρου του Χ.Κ.Κ.Β. Α.Ε. κ. Σόκουτη, από τον οποίο πάντα παίρναμε την ίδια προφορική διαβεβαίωση, ότι δηλαδή όλα βαίνουν καλώς και όταν θα είναι έτοιμος ο τ. Περιφερειάρχης θα ανακοινώσει στην κοινωνία του Βελβεντού τα καλά νέα.
-Ωστόσο, περνώντας ο καιρός, παρά τις προσπάθειες των μετόχων και παρά τις διαβεβαιώσεις όλων των θεσμικών και πολιτικών παραγόντων της τότε Κυβέρνησης, από την ημέρα των εγκαινίων των Γραφείων της ΧΚΚΒ Α.Ε. στις 1/10/2005 ως τις βουλευτικές εκλογές του 2009, κατέστη αδύνατον τελικά - το Κράτος να αναλάβει την κατασκευή της εγκατάστασης ενός εναερίου ή επιγείου σχοινοσυρμού, αθετώντας τον θεμελιώδη όρο που το ίδιο (το Κράτος) είχε συναποδεχτεί και είχε προσυπογράψει δια του τ. Περιφερειάρχη.
Παράλληλα όμως, οφείλω να πω, ότι ως Δήμαρχος Βελβεντού, προσβλέποντας σταθερά στο όραμα ενός Χιονοδρομικού Κέντρου στα Πιέρια και εκπροσωπώντας και την κοινωνία του Βελβεντού, όλα αυτά τα χρόνια, συνέδραμα μαζί με όλους ανεξαιρέτως τους συνεργάτες μου δημοτικούς συμβούλους, σε μια κοινή προσπάθεια να δοθεί προστιθέμενη αξία στον ορεινό όγκο των Πιερίων, για να μπορέσουν το βουνό αλλά και το χωριό Καταφύγι να υποδεχτούν τη μεγάλη επένδυση. Ορισμένες από τις παράπλευρες δράσεις που προωθήσαμε ήταν οι εξής:
α) Ασφαλτόστρωση του δρόμου που οδηγεί από το Βελβεντό στο χωριό Καταφύγι, σε συνεργασία με τη Νομαρχία για να επιταχύνουμε την αξιοποίηση του ορεινού όγκου.
β) Νέο μεγάλο υδραγωγείο στο χωριό Καταφύγι.
γ) Συντήρηση και αντικατάσταση των παλαιών σωλήνων ύδρευσης και αποχέτευσης.
δ) Αποκατάσταση του διατηρητέου Δημοτικού Σχολείου, που λειτουργεί ως κέντρο πολιτιστικών εκδηλώσεων.
ε) Μελέτη ολοκλήρωσης του νέου Μουσείου Αλέξη-Γιώργη Ζορμπά σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης,
στ) Μέτρα δασοπροστασίας σε συνεργασία με το Δασαρχείο και τη Νομαρχία.
ζ) Αναπτυξιακό συνέδριο με δημοσιογράφους του επαρχιακού τύπου το 2003.
η) Προβολή του οικισμού και των Πιερίων με μια σειρά ντοκυμαντέρ και εκπομπών.
θ) Υποβολή στο Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης μελέτης ανάπλασης του ιστορικού κέντρου του οικισμού Καταφυγίου για το Πρόγραμμα ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΜΠΑΛΤΑΤΖΗΣ. (Αναμένεται χρηματοδότηση).
ι)Προετοιμασία μελέτης για την ασφαλτόστρωση του δρόμου από το Βελβεντό ως τις Κατασκηνώσεις της Αγίας Τριάδας.
ια) Προετοιμασία μελέτης για την ασφαλτόστρωση του δρόμου Καταφυγίου-Αγίας Κυριακής και με έξοδο προς το Ελατοχώρι για να ολοκληρωθεί η καλή οδική πρόσβαση στον τόπο των σχεδιαζόμενων χιονοδρομικών και όλων των αθλητικών δραστηριοτήτων.
ιβ) Προετοιμασία μελέτης για βιολογικό καθαρισμό στον οικισμό του Καταφυγίου,
ιγ) Προετοιμασία μελέτης σε συνεργασία με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης για τη συντήρηση του Μεταβυζαντινού Ιερού Ναού Αγίου Νικολάου.
ιδ) Ανάλογες ήταν και είναι οι κινήσεις και οι πρωτοβουλίες του δήμου και για τους άλλους οικισμούς των Πιερίων, της Αγίας Κυριακής και του Παλαιογρατσάνου.
ιε) Τέλος σε συνεργασία με άλλους εννιά δήμους των Πιερίων ετοιμάσαμε και υποβάλαμε στο Υπουργείο Εθνικής Οικονομίας πρόταση ενός Πρότυπου Καινοτόμου Σχεδίου Ανάπτυξης για όλον τον ορεινό όγκο.
Στον κόσμο από την πλευρά του Δήμου, ποτέ δεν διασπείραμε ψευδείς ειδήσεις για το Χιονοδρομικό Κέντρο, διότι μεταφέραμε πάντοτε και με ακρίβεια τις διαβεβαιώσεις που είχαμε είτε από τον ίδιο τον τ. Γενικό Γραμματέα της Περιφέρειας κ. Λεούδη είτε μέσω του Προέδρου της Εταιρείας κ. Σόκουτη. Αν ο ίδιος ο τ. Γενικός Γραμματέας της Περιφέρειας κ. Λεούδης, που είχε την πρωτοβουλία των κινήσεων αμέσως ή εμμέσως δια του Προέδρου, δεν απέδιδε σε μας την πραγματικότητα με τις δημόσιες δηλώσεις του, τότε δεν την αποδίδαμε και εμείς στους πολίτες. Όμως οι παράλληλες ενέργειές μας, τα συμπληρωματικά έργα, οι δρόμοι και τα ποσά που φροντίσαμε να επενδυθούν στον οικισμό του Καταφυγίου και γενικά στα Δυτικά Πιέρια, αποδεικνύουν ότι δεν γνωρίζαμε ούτε κατ’ ελάχιστον ότι η υπόθεση του Χιονοδρομικού Κέντρου δεν θα προχωρούσε με το ρυθμό που αναμέναμε πριν πέντε χρόνια. Αντίθετα με ζήλο και καθαρή διάθεση συνδράμαμε με κάθε τρόπο στην δημιουργία σημαντικών προϋποθέσεων για να δούμε να υλοποιείται το μεγάλο όραμα. Παράλληλα με όλες αυτές τις κινήσεις μας βελτιώνονταν χρόνο με το χρόνο και οι προϋποθέσεις για τους επιχειρηματίες που ήθελαν να επενδύσουν στο βουνό.
-Όλα όσα αναφέρονται εδώ τα κατέθεσα και στον Ανακριτή όταν κλήθηκα μαζί με άλλα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της ΧΚΚΒ ΑΕ, στις 11/2/2010 μετά από μήνυση ενός πολίτη, με τις κατηγορίες της διασποράς ψευδών ειδήσεων, της παραπλάνησης δημοτών και μη εφαρμογή των διατάξεων που διέπουν τη λειτουργία των Ανων. Εταιρειών. Δεν γνωρίζω πως στοιχειοθετείται το έννομο συμφέρον του μηνυτή επί αυτών, υπόθεση που είναι προφανώς έργο της Δικαιοσύνης.
Την 1η Μαρτίου του 2010, ως Δήμος και μετά από συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου, αποφασίσαμε ομόφωνα:
α) να κάνουμε Λαϊκή Συνέλευση για ενημέρωση των πολιτών.
β) να ζητήσουμε την συγκατάθεση των δημοτών για την απαγκίστρωση ή μη του Δήμου από την εν λόγω εταιρεία ΧΚΚΒ ΑΕ και να πάρουμε στα χέρια μας την πρωτοβουλία κινήσεων και χειρισμών.
γ) να ζητήσουμε από τον Νομάρχη Κοζάνης να μας ενημερώσει για τις ενέργειες που έκανε η Νομαρχία για το Χιονοδρομικό Κέντρο και να μας παραχωρήσει αντίγραφα των μελετών που υπάρχουν στη διάθεση της Ν.Α. για να τις αξιοποιήσουμε σε κάθε μελλοντικό σχεδιασμό καθώς και τη βοήθειά του, που θεωρούμε επίσης σημαντική.
δ) να ζητήσουμε κοινή σύσκεψη με τον νέο Περιφερειάρχη κ. Κίρκο προκειμένου να ενημερωθεί και να βοηθήσει στην πρωτοβουλία αυτή και
ε) να καταθέσουμε επίσημη πρόταση στο Περιφερειακό Συμβούλιο για να περιληφθεί στο ΕΣΠΑ ένα ολοκληρωμένο σχέδιο ανάπτυξης του βουνού και της λίμνης με την βαρύτητα που αρμόζει στο ρόλο και στους στόχους του Δήμου Βελβεντού.

Μανώλης Στεργίου
Δήμαρχος Βελβεντού

Δρόμος Κοζάνης-Σερβίων



Γυρίζοντας με το λεωφορείο από τους σχολικούς αγώνες μπάσκετ,στο δρόμο Κοζάνης-Λάρισας,μας σταμάτησε η τροχαία και αντικρίσαμε μπροστά μας μια σειρά αυτοκινήτων,ενός και περισσότερο του χιλιομέτρου.Η αιτία;Ένα μεγάλο φορτηγό μετέφερε ένα μηχάνημα,συνοδευόμενο από δυο περιπολικά.Καθυστερήσαμε περίπου ένα εικοσάλεπτο.
Και βέβαια δεν μας πείραξε ο χρόνος της καθυστέρησης,αλλά η μεγάλη επικινδυνότητα του δρόμου.Ένας δρόμος που αν περάσει ένα μεγαλύτερο όχημα,πρέπει να σταματήσει όλη η κυκλοφορία.Ένας δρόμος τόσο στενός,τόσο κακοφτιαγμένος και με πολύ μεγαλύτερη κίνηση από τότε που έκλεισαν τα Τέμπη.
Θυμήθηκα και την πρόσφατη δήλωση μεγαλο-πολιτικού σε συνέντευξη στην τηλεόραση σχετικά με το θέμα του δρόμου αυτού,που είπε ότι "έγιναν μερικά ατυχήματα αλλά ευτυχώς τον τελευταίο καιρό μόνο ένα με θύματα".Δεν ξέρω τι θα έλεγε αν στο ένα αυτό ατύχημα ήταν η γυναίκα του,η μάνα του...
Είκοσι χρόνια ακούω για το δρόμο αυτό.Για όσους δεν ξέρουν είναι διεθνής δρόμος Κοζάνης-Λάρισας.Είκοσι χρόνια και δεν έγινε τίποτα.Μόνο μερικά κομματάκια,που κάποιοι τα βαφτίζουν μεγάλα έργα.Δυστυχώς, δεν έχουν το θάρρος να ρίξουν μια μούντζα στον εαυτό τους,όπως έκανε ο Κωνσταντάρας στη γνωστή ταινία.

Σχολικό πρωτάθλημα μπάσκετ

Στον τελικό του σχολικού πρωταθλήματος μπάσκετ έφτασε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά,η ομάδα μπάσκετ αγοριών του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού.Δυστυχώς ,αυτή τη φορά δεν καταφέραμε να πάρουμε τη νίκη απέναντι στο 90 Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης.Χάσαμε στην παράταση με 28-22.Κανονικός αγώνας 22-22.
Τα παιδιά άφησαν πολύ καλές εντυπώσεις παίζοντας μπάσκετ ποιότητας,με πολύ καλή τεχνική κατάρτηση.Πήραμε τα συγχαρητήρια από όλους τους παράγοντες που παραβρέθηκαν στον αγώνα.Μερικά άστοχα σουτ που είχαμε,μαζί με μερικά "άστοχα" σφυρίγματα του ενός από τους δυο διαιτητές,δεν μας επέτρεψαν τελικά να φέρουμε το κύπελο στο Βελβεντό.Αλλά αξίζει η προσπάθεια!
Συγχαρητήρια στα παιδιά μας!


Τα παιδιά παίρνουν τα μετάλια μετά το τέλος του αγώνα.

Πέμπτη 11 Μαρτίου 2010

ΒΕΛΒΕΝΤΟ-ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ ΔΗΜΟΣ


Μετά τη συγκέντρωση όλων των Βελβεντινών στη διασταύρωση , που έγινε τον προηγούμενο μήνα, δυο ακόμα σημαντικές ενέργειες πραγματοποιήθηκαν και στέλνουν το μήνυμα της θέλησης όλου του λαού του Βελβεντού, να μείνει ο δήμος μας ανεξάρτητος.

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΔΗΜΟΤΩΝ ΜΕ ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΣΤΟΝ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΠερισσότερες από 2.000 προσωπικές επιστολές στάλθηκαν ταχυδρομικά από δημότες του Βελβεντού στον πρωθυπουργό.
Στις επιστολές τους οι δημότες του Βελβεντού τονίζουν:
-Τη θεσμική λειτουργία του Δήμου μας, με ετήσιες Λαϊκές Συνελεύσεις των δημοτών, με τακτικά Παμβελβεντινά Συνέδρια με την ομογένεια, με συλλογικές εκφράσεις στον τομέα του πολιτισμού, της παιδείας και του αθλητισμού.
-Το συνεταιριστικό μας κίνημα, με συνεταιρισμούς-πρότυπα λειτουργίας και χρηστής διαχείρισης.
-Οι υπηρεσίες που προσφέρει ο Δήμος σε εμάς τους πολίτες του, είναι περισσότερες ακόμα κι απ’ αυτές που το σχέδιο ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ προσδιορίζει για τους νέους Δήμους.
-Η χρηστή διαχρονικά οικονομική διαχείριση των πόρων του Δήμου από τα Δημοτικά μας Συμβούλια, μας δίνει τη δυνατότητα να ζούμε σε ένα περιβάλλον με σωστές υπηρεσίες και αξιόλογες υποδομές.
-Θεωρούμαστε πρότυπο Δήμου σε όλη την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας. Για να φτάσουμε εδώ τίποτα δε μας χαρίστηκε. Οι πατεράδες μας και εμείς τα δημιουργήσαμε. Δουλέψαμε, σχεδιάσαμε, συλλογικά και συνολικά λειτουργήσαμε και πάντα ήταν μπροστά τα Δημοτικά μας Συμβούλια.
-Ο Δήμος Βελβεντού αποτελεί το παράδειγμα Ο.Τ.Α. που υλοποιεί την ανάπτυξη και όχι τη συρρίκνωση της Ελληνικής υπαίθρου.
Τέτοιους Δήμους οφείλει να λάβει υπόψη, στη νέα Αρχιτεκτονική το σχέδιο ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΙ ΦΟΡΕΩΝ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΦΕΡΙΑΡΧΗ
Μια πολυμελής αντιπροσωπεία (περισσότεροι από 40) με επικεφαλής το δήμαρχο, επισκέφτηκε το νέο Γενικό Γραμματέα της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας κ.Γ.Κίρκο. Του παρέδωσαν υπόμνημα με τα αιτήματα της κοινωνίας του Βελβεντού για τον «Καλλικράτη».Ο κ.Κίρκος υποσχέθηκε ότι θα διαβιβάσει το υπόμνημα στον αρμόδιο υπουργό και ότι θα επισκεφτεί το Βελβεντό για να συμμετάσχει σε σύσκεψη για το όλο θέμα.

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΟΥ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ

Τρίτη 9 Μαρτίου 2010

Ένα "φινλανδικό" σχολείο στην ακριτική Φλώρινα


Της Xαράς Kαλημέρη από την ΗΜΕΡΗΣΙΑ

Tην ώρα που η καινοτομία αποτελεί το μεγάλο ζητούμενο για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, στην ακριτική Φλώρινα οι μαθητές της Στ΄ τάξης του 2ου Πειραματικού Δημοτικού σχολείου ζουν εδώ και δύο χρόνια τη δική τους «τεχνολογική επανάσταση». Ψηφιακά βιβλία, διαδραστικός πίνακας, φορητοί υπολογιστές, είναι μερικά μόνο από τα «εργαλεία» που έχουν στη διάθεσή τους στη διάρκεια του μαθήματος. Δεν ζουν όμως μόνο σε μια «εικονική πραγματικότητα». Tουλάχιστον δύο ώρες κάθε εβδομάδα βγαίνουν εκτός σχολείου, πραγματοποιώντας επισκέψεις σε μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους ακόμη όμως και στο βουνό! Tα παραπάνω δεν προβλέπονται σε κάποιο «πειραματικό» πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας που εφαρμόζεται στο συγκεκριμένο σχολείο. Eίναι ο δάσκαλος της τάξης κ. Γιάννης Kασκαμανίδης που εμπνεύστηκε και δημιούργησε -με τη συνεργασία του διευθυντή του σχολείου κ. Kώστα Mαραγγό- την ψηφιακή τάξη πριν καν αυτή εφαρμοστεί στα σχολεία με πρωτοβουλία της πολιτείας.
Ενα «φινλανδικό» σχολείο στην ακριτική Φλώρινα! «Zω με την εξής αρχή: αν δεν είσαι χρήσιμος στους άλλους, δεν είσαι ευτυχισμένος ούτε εσύ ο ίδιος. Aυτό, σημαίνει επαγγελματισμό», μας λέει ο κ. Kασκαμανίδης. H «μεταμόρφωση» της εκπαιδευτικής διαδικασίας στη Στ΄ τάξη του 2ου Πειραματικού Δημοτικού σχολείου Φλώρινας δεν ξεκίνησε με την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών. «H τεχνολογία δεν μπορεί από μόνη της να αποτελέσει τον πολιορκητικό κριό για τη μετάβαση σ΄ ένα διαφορετικό σχολείο. H τεχνολογία θα πρέπει να εισαχθεί σε ένα ήδη διαφορετικό σχολείο προκειμένου να πετύχει», σημειώνει ο κ. Kασκαμανίδης. Έτσι, πρώτα επιχείρησε να «χτίσει» σχέσεις ισοτιμίας με τους μαθητές. Aπεκδύθηκε του ρόλου του δασκάλου που μπαίνει στην τάξη, παραδίδει το μάθημα, εξετάζει τα παιδιά και φεύγει και υιοθέτησε σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας που συνδυάζουν τη μάθηση με την ψυχαγωγία. Tο έδαφος λειάνθηκε για να ακολουθήσουν και νέες αλλαγές...
O διαδραστικός πίνακας Aν και η ενασχόληση με τους υπολογιστές ήταν ευχάριστη και διδακτικά αποτελεσματική, αυτό που ενθουσίασε τα παιδιά ήταν ο διαδραστικός πίνακας που τοποθετήθηκε στην τάξη τον Φεβρουάριο του 2009. Πώς ελήφθη η απόφαση για την απόκτησή του; «Περισσότερο με παρακίνησε το γεγονός ότι συνάδελφος δάσκαλος σ΄ ένα χωριό της Φλώρινας χρησιμοποιούσε τον πίνακα αρκετά χρόνια πιο πριν. Έμαθα πώς λειτουργεί και ποιες είναι οι δυνατότητές του, αλλά και πόσο κοστίζει και προχωρήσαμε στην αγορά του με χρήματα από το ταμείο του σχολείου», επισημαίνει ο κ. Kασκαμανίδης. Tο ποσό δεν ήταν διόλου ευκαταφρόνητο. O πίνακας κόστισε περίπου 1.500 και επιπλέον 1.000 ευρώ ο απαραίτητος εξοπλισμός (υπολογιστής και προτζέκτορας). Eπρόκειτο, όμως, για μια... καλή επένδυση. Tα παιδιά είχαν πλέον ένα προσωπικό κίνητρο «να σηκωθούν στον πίνακα», αφού η διαδραστικότητα του επέτρεπε να «πούνε το μάθημα» με τον δικό τους τρόπο. Πολύ γρήγορα αντιλήφθηκαν τις δυνατότητες του πίνακα και σε λίγες μέρες μπορούσαν να κινούν τα χέρια τους πάνω σε αυτόν με άνεση, ενώ σε πολλές περιπτώσεις ήταν σε θέση να διορθώσουν τον δάσκαλο για μια εσφαλμένη κίνηση. O διαδραστικός πίνακας ήταν σε λειτουργία από τις 8.00 π.μ., κάτι που παρακίνησε τα παιδιά να έρχονται νωρίς στο σχολείο. «H εικόνα του σχολείου έχει αλλάξει. Tα παιδιά αισθάνονται πολύ χαρούμενα όταν βρίσκονται στην τάξη. Θέλουν να κάθονται στην τάξη και στα διαλείμματα, ακόμη όμως και τα απογεύματα», τονίζει ο διευθυντής του 2ου Πειραματικού Δημοτικού σχολείου Φλώρινας κ. Kώστας Mαραγκός. O ίδιος, μάλιστα, κάθεται αυτό το διάστημα στα... θρανία προκειμένου να επιμορφωθεί στις νέες τεχνολογίες.
Στα πρότυπα των σκανδιναβικών σχολείων Το σχολείο στη Φλώρινα λειτουργεί, πράγματι, στα πρότυπα των σχολείων της Φινλανδίας, όπως είπε η υπουργός Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου σε πρόσφατη συνέντευξή της; «Kάποτε είχα γνωρίσει δύο παιδιά Eλλήνων πολιτικών προσφύγων που είχαν μεγαλώσει στην Tσεχία πριν το ΄90. Mου έλεγαν, λοιπόν, ότι όταν έφευγαν από το σχολείο το βράδυ -διότι ήταν ολοήμερο- έκλαιγαν. Aν καταφέρουμε κι εμείς εδώ να κάνουμε τα παιδιά να κλαίνε όταν φεύγουν από το σχολείο για το σπίτι, νομίζω ότι θα έχουμε επιτύχει...», απαντά ο κ. Kασκαμανίδης. Γεγονός είναι ότι τα εμπόδια που συναντά το σχολείο στην προσπάθεια αναβάθμισής του είναι πολλά, κυρίως οικονομικά. «Στεναχωριέμαι γιατί μπαίνουμε στη λογική να βρίσκουμε σπόνσορες για να εξοπλιστούμε γιατί τα οικονομικά των σχολείων είναι πενιχρά», επισημαίνει ο διευθυντής του σχολείου κ. Mαραγγός. Mας δίνει, μάλιστα, ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα.
Καρέκλες... Tο σχολείο διαθέτει αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, η οποία παρότι είναι κατάλληλα εξοπλισμένη δεν μπορεί να λειτουργήσει γιατί δεν υπάρχουν οι αντίστοιχες καρέκλες για όλους τους μαθητές του σχολείου. Έτσι, εκπαιδευτικοί και μαθητές αναγκάζονται να... ανεβοκατεβάζουν καρέκλες από άλλες αίθουσες... Kάθε άλλο παρά εύκολο στην υλοποίησή του είναι, εξάλλου, το σχέδιο του σχολείου να δημιουργήσει ηλεκτρονική βιβλιοθήκη. O υπολογιστής αγοράστηκε, το ταξινομικό σύστημα εγκαταστάθηκε στον υπολογιστή, αλλά έπρεπε να βρεθεί ο άνθρωπος που θα καταχωρίζει τα στοιχεία. Mε παρακάλια και γνωριμίες, τελικά το σχολείο «δανείστηκε» μέχρι τον Iούνιο έναν συμβασιούχο υπάλληλο της βιβλιοθήκης της Φλώρινας...

Δευτέρα 8 Μαρτίου 2010

Τα βιβλία των Μαθηματικών.

-Επειδή μ’ αρέσουν τα μαθηματικά…
-Επειδή πιστεύω ότι τα μαθηματικά δεν είναι δύσκολο μάθημα…
-Επειδή μελέτησα και δίδαξα και τα έξι βιβλία των έξι τάξεων του δημοτικού…
-Επειδή βλέπω τα μαθηματικά, όχι σαν αφηρημένους αριθμούς…
-Και επειδή πήγα και λίγα χρόνια στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου…
Θα γράψω δυο λόγια για τα νέα βιβλία των Μαθηματικών, τα Μαθηματικά της φύσης και της ζωής, όπως τα ονόμασαν. Τα βιβλία αυτά στηρίζονται στις εξής αρχές:
1) Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΠΟΥ
Στα περισσότερα προβλήματα ψάχνουμε πρώτα πόσο περίπου είναι το αποτέλεσμα. Αυτό συμβαίνει και στη ζωή. Ακούμε, πόσα «έφαγε» αυτό το δημόσιο πρόσωπο; Περίπου τόσα εκατομμύρια. Και όταν ακούμε περίπου, να είστε σίγουροι ότι δε θα τιμωρηθεί ποτέ. Ενώ αν λέγαμε ότι «έφαγε» ακριβώς τόσα, θα ξέραμε ότι υπάρχουν αποδείξεις και η τιμωρία του θα ήταν βέβαιη. Άρα η πρώτη αυτή αρχή είναι μέσα στη ζωή.
2) Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΝΑΚΑΤΕΜΑΤΟΣ
Σε κάθε κεφάλαιο, υπάρχει ένα γενικό ανακάτεμα. Λίγο πρόσθεση, λίγο αφαίρεση, λίγο πολλαπλασιασμό, άντε και λίγο γεωμετρία και μερικά μοτίβα και τελειώνει το κεφάλαιο. Και μέχρι το παιδί να καταλάβει το ένα αντικείμενο, «πηδάμε» στο άλλο. Όλα ανακατεμένα και μπερδεμένα, όπως είναι και η ζωή μας σήμερα.
3) Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ
Επειδή στη ζωή καταναλώνουμε πολλά πράγματα και πολλές φορές έχουμε υπερκατανάλωση, αυτό μπήκε και στα βιβλία των Μαθηματικών. Γι’ αυτό υπάρχουν προβλήματα, όπως αυτό που το παιδί πήγε στο λούνα παρκ και ήπιε πέντε αναψυκτικά, ή αυτό που στο κατάστημα «η φτήνια», το ένα μπαλόνι κοστίζει 3 ευρώ.
4) Η ΑΡΧΗ ΤΩΝ ΜΕΓΑΛΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ
Αφού σήμερα αντιμετωπίζουμε πολλά μεγάλα προβλήματα, είπαν αυτό να το βάλουν και στα βιβλία των Μαθηματικών. Έτσι υπάρχουν πολλά προβλήματα με πέντε και ακόμα δέκα σειρές. Μέχρι το παιδί να φτάσει στο τέλος, ξεχνάει τι είχε διαβάσει στην αρχή.
5) Η ΑΡΧΗ ΤΩΝ ΒΟΗΘΗΜΑΤΩΝ
Όπως στη ζωή για να πάρει κάποιος μια θέση πρέπει να έχει κάποια βοήθεια, «μέσο», έτσι και στα Μαθηματικά πρέπει να έχει τα κατάλληλα βοηθήματα. Γονείς και δάσκαλοι τρέχουν στα βιβλιοπωλεία για να τα προμηθευτούν.
Δίκαια λοιπόν τα νέα βιβλία των Μαθηματικών ονομάστηκαν τα Μαθηματικά της ζωής.
Επειδή όμως εμείς θέλουμε να κάνουμε τη ζωή πιο ευχάριστη, πιο απλή, πιο όμορφη, χωρίς ανακατέματα, χωρίς υπερκατανάλωση, χωρίς «βοηθήματα», λύνοντας τα προβλήματα ακριβώς και όχι στο περίπου, γι’ αυτό το λιγότερο που θα ζητούσαμε είναι την απόσυρση των βιβλίων αυτών.
Τα βιβλία των Μαθηματικών πρέπει να γίνουν πιο απλά. Το κάθε μάθημα να περιέχει μια μόνο σελίδα με τη θεωρία, δοσμένη με απλό τρόπο και να ακολουθεί μια σελίδα με ασκήσεις εμπέδωσης. Ένα ακόμα βιβλίο που θα έχει μόνο ο δάσκαλος, με ασκήσεις ανά μάθημα. Από εκεί θα μπορεί να διαλέξει ο δάσκαλος, αν του φτάνει ο χρόνος, μερικές ασκήσεις που θα γίνονται σε τετράδιο και δυο ασκήσεις που θα μπαίνουν για το σπίτι. Αν και μερικοί είναι αντίθετοι με εργασίες στο σπίτι, εγώ πιστεύω, ότι δυο απλές ασκήσεις που μπορούν να λυθούν μέσα σε 5-10 λεπτά, βοηθούν στην περαιτέρω εξάσκηση. Θα πρέπει να υπάρχουν ακόμα τα κατάλληλα εποπτικά μέσα, κυκλοφορούν πολλά στο εμπόριο, αρκεί να δοθούν χρήματα στα σχολεία για να μπορούν να τα προμηθευτούν ή να τα στείλει το ίδιο το Υπουργείο.
Τα Μαθηματικά είναι απλά, αρκεί να τα κάνουμε εμείς απλά και να διδάξουμε αυτά που έχουν σημασία και όχι τα «περίπου».

Πέμπτη 4 Μαρτίου 2010

Βάστα δάσκαλε...




Του Σήφη Μπουζάκη
Καθηγητή Ιστορίας Εκπαίδευσης
Πανεπιστημίου Πατρών

Οι Έλληνες δάσκαλοι ξανά στους δρόμους. Το αίτημά τους απλό, δίκαιο, τεκμηριωμένο: ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ. Για να δώσουν και να δοθούν, να διαπαιδαγωγήσουν, να μάθουν στα παιδιά μας γράμματα, να τα κάνουν ανθρώπους. Αυτά τα πολλά και ωραία σε μια εποχή που μια ασύδοτη αγορά με τα αντι-σχολεία της πασχίζει να μας κάνει καταναλωτές. Κι όμως, οι δάσκαλοι επιμένουν, στο μετερίζι της σχολικής τάξης και των κοινωνικών αγώνων για δημόσια δωρεάν παιδεία. Με τα όμορφα παιδικά ματάκια απέναντί τους, μεταδίδουν τη γνώση, τον πολιτισμό, μπολιάζουν τις μικρές ψυχές με το όραμα για μια καλύτερη κοινωνία, για να σταθούμε ψηλότερα, λίγο ψηλότερα. Και η Πολιτεία; Για ανταμοιβή τούς ΜΑΤ-ώνει στους δρόμους, τους .βοηθά με τα «χημικά της όπλα» να διδάξουν βιωματικά τη χημεία στα παιδιά.
Βάστα δάσκαλε,
Με όσα βλέπεις, ακούς, βιώνεις. Εσύ ξέρεις πώς να μένεις όρθιος, πώς να αντιστέκεσαι. Έξαλλου, με ιστορικούς αγώνες πέτυχες τις ιστορικές κατακτήσεις σου. Από τα «Παιδαγωγικά Φροντιστήρια» της «ελεύθερης Ελλάδας», την εκπαίδευσή σου στο Πανεπιστήμιο, τα πολιτικά σου δικαιώματα, το ενιαίο μισθολόγιο-βαθμολόγιο κ.α.
Βάστα δάσκαλε,
Γιατί η κοινωνία σε χρειάζεται. Γι' αυτό και σου παρέδιδε τα παιδιά της με εμπιστοσύνη: «δάσκαλε το κρέας δικό σου τα κόκαλα δικά μου»......και αν τα παιδιά σού λένε και καμιά φορά «Σώπα δάσκαλε να ακούσω το πουλί», εσύ σωπαίνεις. Πώς να σωπάσεις, όμως, τώρα με τέτοιες επιθέσεις που δέχεσαι; Πώς να σωπάσεις όταν οι «σεμνοί» και οι «έντιμοι» επιχειρούν να σε ταπεινώσουν, να βαπτίσουν τον αγώνα σου ανέντιμο;
Βάστα δάσκαλε,
Εξάλλου, εσύ έχεις και ιστορική μνήμη από την εποχή που σου απαγόρευαν το «συνομπρελίζεσθαι» (σπουδαστής και σπουδάστρια της Ακαδημίας κάτω από την ίδια ομπρέλα), όταν σε απέλυαν διότι «είχες αριστεράς ροπάς», σ΄ «έκοβαν» από τις Ακαδημίες λόγω ύψους, σε επιστράτευαν, το 1961, επειδή απεργούσες, σε επέπλητταν οι επιθεωρητές επειδή «συγκατοικούσες μετά τινός γυναικός»... Τι να πρωτοθυμηθείς, δάσκαλε..
Βάστα δάσκαλε,
Κάνε την πίκρα σου δύναμη δημιουργίας κάνε την οργή σου για τις απαράδεκτες αμοιβές που σου έδινε και συνεχίζει να σου δίνει η Πολιτεία προσφορά. Εσύ να θυμάσαι και να το κάνεις πάντοτε σημαία σου. Οι κοινωνίες, ιδιαίτερα σήμερα, χρειάζονται τρία πράγματα: το πρώτο είναι παιδεία, το δεύτερο είναι παιδεία, το τρίτο είναι παιδεία. Και η παιδεία χρειάζεται, επίσης τρία πράγματα: το πρώτο είναι δάσκαλος , το δεύτερο είναι δάσκαλος και το τρίτο είναι δάσκαλος.Βάστα έντιμε δάσκαλε,Εμείς σε εμπιστευόμαστε, ακουμπούμε επάνω σου. Μαζί θα φθάσουμε στην κορυφή πετώντας. Εκεί, βέβαια, μπορεί να φθάσουν κι άλλοι αλλά με άλλους τρόπους. Ο καθένας με τους τρόπους του, με τα όπλα του, με το ήθος του...
Καλό αγώνα δάσκαλε.
Σε ευχαριστούμε πολύ δάσκαλε, γιατί πραγματικά εξακολουθείς να διδάσκεις!!!

Τετάρτη 3 Μαρτίου 2010

Σχολικό πρωτάθλημα μπάσκετ


Καταπληκτικές εμφανίσεις έκανε η ομάδα μπάσκετ αγοριών του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού,στο σχολικό πρωτάθλημα μπάσκετ.Προχώρησε έτσι στον τελικό του πρωταθλήματος,που θα γίνει την επόμενη Δευτέρα.Τα αποτελέσματα των δυο τελευταίων αγώνων:
Σχολείο Βελβεντού-40 Σχολείο Σερβίων:45-24
60 Σχολείο Πτολεμαϊδας-Σχολείο Βελβεντού:20-56
Να σημειώσουμε ότι και στο σχολικό πρωτάθλημα που έγινε πέρσι η ομάδα του σχολείου μας έφτασε στον τελικό και πήρε το κύπελο.Ευχόμαστε να το πετύχει και φέτος.
Καλή επιτυχία!


Τρίτη 2 Μαρτίου 2010

Εκδρομή με το σχολείο

Ο ήλιος έλαμπε στον ουρανό και οι μικροί μαθητές ξεσήκωσαν τον κόσμο με τις φωνές:εκδρομή...εκδρομή...εκδρομή...

---------------------------------------------------
Μύρισε άνοιξη παιδιά,
εμπρός στην εξοχή.
Αυτό κάναμε κι εμείς...
πήγαμε εκδρομή!
-----------------------------------------------------
Η διαδρομή προς το βουνό ήταν φανταστική!

--------------------------------------------------------
Μέσα στη φύση...



-----------------------------------------------------
Δημιούργησαν τα παιδιά...


---------------------------------------------
Ένα κεράκι στον Αϊ-Λια,για να πάρουμε το δρόμο της επιστροφής.
Καλή μας άνοιξη!