Επίσκεψη στο Κοινωνικό Συσσίτιο του Δήμου Βελβεντού

 Το Κοινωνικό Συσσίτιο του Δήμου Βελβεντού επισκέφτηκαν μαθητές του Δημοτικού Σχολείου. Η επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο των εργαστηρίων δραστηριοτήτων και στην ενότητα "Εθελοντισμός". Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη δράση του Κοινωνικού Συσσιτίου και πρόσφεραν τρόφιμα που είχαν συγκεντρώσει.

Το Κοινωνικό Συσσίτιο Βελβεντού ξεκίνησε την λειτουργία του τον Απρίλιο του 2021 προκειμένου να καλύψει ανάγκες σίτισης άπορων ή/και ανήμπορων συμπολιτών. Ο αριθμός των ωφελούμενων κυμαίνεται μεταξύ 25 και 35 ατόμων, στα οποία προσφέρονται 4 γεύματα εβδομαδιαία, τα οποία προετοιμάζονται και διανέμονται από τις εθελόντριες και τους εθελοντές, οι οποίοι στηρίζουν αυτή την πρωτοβουλία.

Η κοινότητά μας.

Κολλάζ-Η κοινότητά μας.
Μάθημα Μελέτη Περιβάλλοντος- Τάξη Γ΄

"Πλατάνι, ένα μνημείο της φύσης".

Ο γερο-πλάτανος στο Μετόχι.
Μπήκε και η επιγραφή με την ηλικία του,περίπου 250 ετών.
Ο χώρος προστατεύεται από τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου και Γυμνασίου Βελβεντού, στα πλαίσια της εργασίας:
"Πλατάνι, ένα μνημείο της φύσης".

Εργασία "Χτίζω ένα γερό σώμα"- Τάξη Α΄

Την επίσκεψή μας στο Κέντρο Υγείας  Σερβίων   για τον προληπτικό οδοντιατρικό έλεγχο και τη φθορίωση,  εντάξαμε στα πλαίσια της εργασίας  μας «Χτίζω ένα γερό σώμα». Γιατί γερό σώμα σημαίνει και γερά δόντια και καλή στοματική υγιεινή. Εκεί έγινε πρώτα μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση για το πώς πρέπει να φροντίζουμε τα δόντια και τι πρέπει να τρώμε για να τα προστατεύουμε. Στη συνέχεια ο οδοντογιατρός έκανε έλεγχο σε όλα τα παιδιά κι ακολούθησε η φθορίωση, που βοηθάει στην αδαμαντίνη των δοντιών. Στο τέλος μας πρόσφεραν και δωράκια, μια παιδική οδοντόβουρτσα και μια οδοντόκρεμα. Όταν επιστρέψαμε στο σχολείο τα παιδιά θέλησαν να ζωγραφίσουν ό,τι τους έκανε εντύπωση από την επίσκεψή τους αυτή.

Πρόγραμμα στο Δημ.Σχολ. Βελβεντού υπό την αιγίδα της Γερμανικής Πρεσβείας

Μια γλώσσα, μια κουλτούρα και ένα αυτοκίνητο …

   To Glossomobil εξοπλισμένο με το απαραίτητο υλικό και φυσικά με ειδικά εκπαιδευμένο διδακτικό προσωπικό, μας υπόσχεται ευχάριστες εμπειρίες σε γερμανικό φόντο, συνδυάζοντας την εκμάθηση των γερμανικών με το παιχνίδι.

   Πρόκειται για ένα πρόγραμμα υπό την αιγίδα της Γερμανικής Πρεσβείας σε συνεργασία με το Γερμανικό Ινστιτούτο Γκαίτε της Θεσσαλονίκης. Στόχος του είναι με βιωματικούς τρόπους να φέρει τους μαθητές πιο κοντά στη Γερμανία και τη Γερμανική Γλώσσα.

   Στις 31-3-2016 το Glossomobil επισκέφθηκε το σχολείο μας. Οι μαθητές της Στ΄ τάξης είχαν τη χαρά να συμμετάσχουν σε διάφορες δραστηριότητες. Έμαθαν μέσα από το χορό, το τραγούδι, κατασκευές και φυσικά το παιχνίδι, μέσα στην τάξη αλλά και στο προαύλιο του σχολείου. Συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες.

   Αποχαιρετήσαμε το Glossomobil με την ελπίδα ότι θα μας επισκευθεί και πάλι την επόμενη σχολική χρονιά με νέες ιδέες!

---------------------------------------------------------------------

Eine Sprache, eine Kultur und ein Auto…

Das Glossomobil, ausgestattet mit allen wichtigen Materialien, und natürlich mit ausgebildeten Lehrkräften, verspricht uns ein tolles Erlebnis im deutschen Hintergrund. Deutsch wird auf spielerische Art und Weise gelernt.

Es handelt sich um ein Programm der deutschen Botschaft in Zusammenarbeit mit dem  Goethe Institut. Sein Ziel ist den Schülern auf erlebnisorientierte Weise Deutschland und die deutsche Sprache näherzubringen. 

Am 31.3.2016 hat das Glossomobil unsere Schule besucht. Die Schüler der 6. Klasse hatten die Freude, an verschiedenen Aktivitäten teilzunehmen. Sie haben getanzt, gesungen, gebastelt und natürlich gespielt, sowohl in der Klasse, als auch auf dem Schulhof. Sie haben enthusiastisch bei allen Aktivitäten mitgemacht.

Wir haben vom Glossomobil Abschied genommen, mit der Hoffnung, dass es uns nächstes Schuljahr wieder mit neuen Ideen besucht!

Κολλάζ με θέμα "Το χωριό μου"

Κολλάζ των μαθητών μας με θέμα "Το χωριό μου"

Από την εργασία "Γνωρίζω τον τόπο μου".

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον ΑΣΕΠΟΠ Βελβεντού

     Η Ε΄ τάξη του Σχολείου μας με τους δασκάλους τους στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εργασίας «Χνάρια του παρελθόντος, βλέμματα του μέλλοντος» με θέμα 

« Αειφορική διαχείριση των πόρων του τόπου μας», επισκέφτηκε τον αγροτικό συνεταιρισμό ΑΣΕΠΟΠ Βελβεντού.

  Εκεί οι μαθητές μας πήραν συνέντευξη από τον διευθυντή πωλήσεων και προώθησης προϊόντων κ. Γεώργιο Κάντζιο και ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του συνεταιρισμού.

     Ακολούθησε ευχάριστο διάλειμμα τρώγοντας μήλα.

   Στη συνέχεια ενημερώθηκαν από τον γεωπόνο του συνεταιρισμού κ. Δημήτριο Τσιαμή και απαντήθηκαν όλες οι ερωτήσεις των μαθητών σε σχέση με τους τρόπους καλλιέργειας, την ολοκληρωμένη διαχείριση, τη βιολογική καλλιέργεια και τα προϊόντα παραγωγής του τόπου μας.

                Η επίσκεψή μας τελείωσε με τη συνέντευξη του προέδρου του συνεταιρισμού κ. Νικολάου Κουτλιάμπα.

Ξενάγηση στο συνεταιρισμό.

Πλύσιμο των μήλων.

Συσκευασία των μήλων

Μακέτες της εργασίας «Χνάρια του παρελθόντος-Βλέμματα του μέλλοντος»

Οι μακέτες που έγιναν κατά τη διάρκεια της εργασίας  «Χνάρια του παρελθόντος-Βλέμματα του μέλλοντος»

Σπίτια

Λαογραφικό Μουσείο

Πνευματικό Κέντρο

Δημαρχείο

Καμπαναριό

Εργασία: «Χνάρια του παρελθόντος-Βλέμματα του μέλλοντος»

Παρουσίαση της εργασίας  «Χνάρια του παρελθόντος-Βλέμματα του μέλλοντος», έγινε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού.Η εργασία είναι ενταγμένη στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο, «Παραδοσιακοί Οικισμοί και Φύση» διάρκειας δυο χρόνων και περιελάμβανε:

1. Παλιά βελβεντινά έντυπα 

2. Εργασία βελβεντινό λεξικό 

3. Διαδρομή στον χείμαρρο  Ξερόλακκα 

4. Παρουσίαση του επαγγέλματος του χτίστη από τον κύριο Ρήγα. 

5. Επίσκεψη στο κουρείο.

6. Επίσκεψη σε παραδοσιακό καφενείο. 

7. Επίσκεψη σε παραδοσιακό καζάνι. 

8. Επίσκεψη στον ιερό ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου. 

9. Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Θεσσαλονίκης.

10. Επίσκεψη στον Ιερό Ναό Αγίου Διονυσίου-Ενημέρωση για την ιστορία των οικισμών. 

11. Κατασκευή μακετών-πέτρινο σπίτι-καμπαναριό-Πνευματικό Κέντρο-Δημαρχείο 

12. Ορειβασία στον Άγιο Νικόλαο. 

13. Παραδοσιακά παιχνίδια την αυλή του σχολείου από τα ΚΑΠΗ Βελβεντού. 

14. Ενημέρωση-συζήτηση για τις πηγές ενέργειας με τη  Μαρία Εμμανουήλ, πολιτικό μηχανικό.

15. Ενημέρωση-συζήτηση με τον κύριο Μανώλη Στεργίου για το πολεοδομικό σχέδιο του Βελβεντού.

16. Πρόγραμμα στο ΚΠΕ Βελβεντού «Δάσος-Κιβωτός Ζωής» 

17. Πρόγραμμα στο ΚΠΕ Βελβεντού «Σεργιάνι στο χρόνο» 

18. Ενημέρωση από τον κύριο Γιώργο Παπαδόπουλο για την τοπική ιστορία του Βελβεντού. 

19. Παρουσίαση της περιβαλλοντικής εργασίας  «Χνάρια του παρελθόντος-Βλέμματα του μέλλοντος» στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας.

Θεατρικό: «Σαν τον παλιό καιρό, στο Βελβεντό»

Παρουσίαση της παραδοσιακής βελβεντινής φορεσιάς στο σχολείο μας

Παρουσίαση της παραδοσιακής βελβεντινής φορεσιάς, που φορούσαν οι γυναίκες,έγινε από δασκάλες του σχολείου στους μαθητές μας. Η παρουσίαση έγινε στα πλαίσια εργασίας που πραγματοποιείται στο σχολείο μας.

ΒΕΛΒΕΝΤΙΝΗ ΦΟΡΕΣΙΑ

καπλαμάς

Κύριο χαρακτηριστικό της βελβεντινής φορεσιάς ήταν το κατσιούλι.

          Το κατσιούλι ήταν κεφαλόδεσμος σαν περικεφαλαία που σχηματίζονταν απ' το περίτεχνο δέσιμο πολλών κόμπων των μαλλιών με το γκιβιζί.

Το γκιβιζί ήταν μακρύ σάλι κοντά δυο μέτρα κυλινδρικά λοξοραμμένο, για να διευκολύνεται το δέσιμο, υφαντό στον αργαλειό από βροχό σε χρώμα βυσσινί  βαμμένο στο αρζάρι.

          Για πρώτη φορά η Βελβεντινή φορούσε κατσιούλι, όταν ντυνόταν νύφη. Ήταν τόσο δύσκολο να μάθει να το δένει μόνη της και  για μεγάλο διάστημα της το έδεναν άλλες γυναίκες, μέχρι να μάθει να το δένει μόνη της. Πάντα είχε το φόβο μην το δέσει στραβά και την κοροϊδεύουν "στραβοκατσιούλω".

          Οι ελεύθερες άκρες του γκιβιζιού έπεφταν στην άσπρη μεσάλα, που ήταν μαντήλι τριγωνικά δεμένο με την ελεύθερη γωνία στην πλάτη. Η μεσάλα ήταν υφαντή στον αργαλειό από λινομέταξο ύφασμα και στις άκρες της κατέληγε σε πλεκτές γλωσσίτσες τα μπιντέμια. Στο μέτωπο φαινόταν μια μυτούλα της μεσάλας που λεγόταν πέγκι.

Κυρίως φορεσιά

Μετά το εσώρουχο φορούσε το πχάμσου, μακρύ ριχτό πάνινο ύφασμα που κατέληγε λίγο πιο πάνω απ' τον αστράγαλο. ο μικρός του σηκωτός  γιακάς κατέληγε σε λεπτή δαντέλα. Τα μανίκια ήταν φαρδιά και τελείωναν με δαντέλα. Το "πχάμσου" στις πλευρές του ενώνονταν με σαραντώματα – σαράντα σχέδια βελονιάς μπλεγμένα – φτιαγμένα με λεπτή μάλλινη κλωστή σε χρώμα βυσσινί ή μαύρο για πένθος.

          Από πάνω του δενόταν σταυρωτά το καβάδι, φτιαγμένο από βελούδο ή ατλάζι σε λαμπερά χρώματα με στολίδια και κεντίδια. Στις άκρες του είχε δυο σειρές χρυσοβαμμένα ή συρματερά κουμπιά.

          Από πάνω φορούσε τον καπλαμά. Η λέξη βγαίνει από το καπλατίζω γιατί εξωτερικά – ιδίως ο γιορτάσιμος – ήταν καπλατισμένος με πολύτιμα υφάσματα, μάλλινα ή μεταξωτά σε φανταχτερά και πολύχρωμα σχέδια. Εσωτερικά είχε άσπρο πανί με διάφορες στρώσεις στουπιά. Πυκνά βελονιασμένος έμοιαζε με πάπλωμα.

          Τη μέση της κατσιουλάτης έσφιγγε το ζ'νάρ(ι). μακρύ περίπου δύο μέτρα.

          Από πάνω δενόταν η φίρτα, μάλλινη υφαντή ποδιά με όμορφα κατακόρυφα σχέδια που ονομάζονταν “μι τα μάτια', “ μι κιφτέδις” ή “μι βίτσις”.

          Τα χιρότια στόλιζαν τα χέρια από τον αγκώνα ως τα μέχρι την παλάμη, φτιαγμένα από βελούδο ή ατλάζι.

          Οι κάλτσες ήταν πλεκτές, μάλλινες με χαρούμενα σχέδια. 

Ζαχαροπλαστείο έγινε το σχολείο,με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας

Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας "Συνταγές μαγειρικής", η ΣΤ΄Τάξη μετατράπηκε σε ζαχαροπλαστείο.Ανάμεσα στην προστακτική και στις συμπερασματικές προτάσεις,βρέθηκε λίγος χρόνος για να παρασκευάσουν τα παιδιά κέικ και τρουφάκια.Κι αν λερώθηκαν και λίγο,δεν πειράζει.Το αποτέλεσμα μετράει.Αν χρειάστηκε για να παρασκευαστούν καμιά ώρα,σε πέντε λεπτά είχαν καταναλωθεί.Μάλλον το αποτέλεσμα ήταν ...γλυκό!

Ο φιλόζωος κύριος Γιώργος

Ο κύριος Γιώργος αγαπούσε πολύ τα ζώα. Στον κήπο του είχε πολλά δέντρα και λουλούδια. Ένα δέντρο όμως ξεχώριζε. Είχε μια τεράστια κουφάλα γιατί ήταν πολύ παλιό δέντρο. Επειδή τα κλαδιά του ακουμπούσαν στην στέγη του σπιτιού του ο κ. Γιώργος αποφάσισε να το κόψει.
Όταν το έκοψε και το δέντρο σωριάστηκε κάτω στη γη, μέσα από την κουφάλα του πετάχτηκε ένα πουλάκι. Ξαφνιάστηκε τόσο πολύ που άφησε ένα επιφώνημα έκπληξης. Σκεφτόταν τι να κάνει μ’ αυτό το πουλάκι, μέχρι που βρήκε τη λύση στο πρόβλημα. Έκοψε λοιπόν το κομμάτι του δέντρου που είχε την κουφάλα-φωλιά του πουλιού και την στερέωσε πάνω σε έναν ξύλινο στύλο.
Παρόλο που ένιωθε μεγάλη κούραση ήταν ευτυχισμένος που μπόρεσε να βοηθήσει ένα πουλάκι.
Κάθε πρωί έβλεπε με ικανοποίηση το πουλάκι να μπαίνει στη φωλιά του και να κελαηδεί όλο χαρά…
Σκέφτομαι και γράφω Γ΄Τάξη

Η ταινία του Σχολείου μας στη διεθνή γιορτή οπτικοακουστικής δημιουργίας

Η ταινία που δημιούργησαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού, με τη βοήθεια των δασκάλων τους, με τίτλο «Πάρε το μήνυμα, όλοι μαζί μπορούμε», ταξιδεύει ήδη για τον Πύργο της Ηλείας. Εκεί θα πραγματοποιηθεί η μεγάλη διεθνής γιορτή της νεανικής οπτικοακουστικής δημιουργίας, της Camera Zizanio, από τις 10 ως τις 18 Δεκεμβρίου, παράλληλα με το 13ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά και Νέους.
Πρόκειται για μια ταινία 11 λεπτών με πρωταγωνιστές τους ίδιους τους μαθητές του σχολείου μας. Τα παιδιά παρουσιάζουν στην ταινία αιτίες ρύπανσης του περιβάλλοντος και προτείνουν λύσεις, με μικρά σκετσάκια και τραγούδια. Οι στίχοι των τραγουδιών είναι δημιούργημα των μαθητών, ενώ υπάρχουν ακόμα δυο μουσικά κομμάτια με σαξόφωνο και ακορντεόν που παίζουν δυο παιδιά. Η μουσική της ταινίας είναι γνωστό Βελβεντινό τραγούδι.
Και λίγα λόγια για την Camera Zizanio όπως αναφέρονται στην ιστοσελίδα της:
«Φέτος η Camera Zizanio γιορτάζει τα 10 χρόνια της απόλυτα πετυχημένης διεθνούς πορείας της και παρά τις δύσκολες οικονομικές συγκυρίες υπόσχεται να είναι πιο λαμπρή από ποτέ. Γι αυτό μην την χάσετε!
Στα δέκα χρόνια της παρουσίας της Camera Zizanio στην Ελλάδα φαίνεται να εδραιώνει έναν από τους πρωταρχικούς της στόχους: να αναπτύξει την οπτικοακουστική δημιουργία των νέων στην Ελλάδα και να την κάνει ένα βασικό στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Πέρσι οι συμμετοχές στο Ελληνικό τμήμα της Camera Zizanio ξεπέρασαν κάθε προηγούμενο και έφτασαν τις 77 (από 60 πρόπερσι).
Νέο ρεκόρ σημείωσαν και οι διεθνείς συμμετοχές που έφτασαν τις 390! Προέρχονται από 27 χώρες της Ευρώπης και σηματοδοτούν μια διεύρυνση της διεθνούς μας οικογένειας.
Ας τονιστεί ότι όλα αυτά συμβαίνουν τη στιγμή που δεν βρίσκεται σε εξέλιξη κανένα πρόγραμμα κατευθυνόμενο κεντρικά σε εθνικό επίπεδο και όλη η δουλειά στηρίζεται σε μεμονωμένες πρωτοβουλίες σχολείων, εκπαιδευτικών ή παιδιών.»

--------

Να ευχηθούμε καλή επιτυχία στην ταινία μας, που με τόση όρεξη και μεράκι έγινε από τους μαθητές και δασκάλους του σχολείου μας.Να έχουμε μια ακόμα επιτυχία, μετά τις βραβεύσεις που είχαμε τα δυο τελευταία χρόνια.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «φωνές νερού μυριάδες»

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «φωνές νερού μυριάδες» παρακολούθησαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Βελβεντού. Το πρόγραμμα έγινε υπό την αιγίδα της 17ης Εφορείας Βυζαντινών αρχαιοτήτων και με τη συνδιοργάνωση του Δήμου Βελβεντού.
Οι μαθητές μας, είδαν από κοντά το βαλανείο και το δίκτυο ύδρευσης και αποχέτευσης, πρωτοβυζαντινής περιόδου που ανασκάφτηκε στη θέση «Παναγιά», πίσω από τα ψυγεία του ΑΣΕΠΟΠ ,στο Βελβεντό Κοζάνης.
Ακολούθησε συζήτηση στην τάξη για τον αρχαιολογικό χώρο και τα ευρήματα που υπήρχαν εκεί και ζωγραφική των παιδιών για τα πράγματα που τους εντυπωσίασαν.
Ευχαριστούμε τις υπεύθυνες του προγράμματος για την ξενάγησή μας.