Παρασκευή, 31 Αυγούστου 2012

Δελτίο τύπου της "Κοινωνίας των Πολιτών" για τις πυρκαγιές



ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Μετά από τις αλλεπάλληλες πυρκαγιές των τελευταίων ημερών στην ευρύτερη περιοχή του Βελβεντού, η «Κοινωνία των Πολιτών του Βελβεντού» απηύθυνε κάλεσμα σε όλους τους πολίτες και μαζικούς Φορείς, με θέμα την ανταλλαγή απόψεων και λήψη συγκεκριμένων μέτρων για την άμεση αντιμετώπισή τους. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε χθες, Πέμπτη 30 Αυγούστου και ώρα 9μμ στο Πνευματικό Κέντρο Βελβεντού.
Μετά από μια γόνιμη συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων, αποφασίστηκε από όλους τους συμμετέχοντες η συγκρότηση ακόμα πιο οργανωμένων και πολυπληθέστερων ομάδων παρατήρησης του δάσους καθ’ όλη τη διάρκεια του 24ώρου, πάντα σε συνεργασία με τις αρμόδιες αρχές, με τη συμμετοχή δεκάδων εθελοντών πολιτών και κυρίως την απαραίτητη συμβολή των μελών τόσο του Ορειβατικού όσο και του Κυνηγετικού Συλλόγου αλλά και των υλοτόμων των Δασικών Συνεταιρισμών, που γνωρίζουν όσο κανείς άλλος την ευρύτερη περιοχή των Πιερίων.
Στην συνάντηση αποφασίστηκε ακόμα η αποστολή σχετικού εγγράφου προς το Δήμο Σερβίων - Βελβεντού που να υπενθυμίζει προηγούμενες προτάσεις της «Κοινωνίας Των Πολιτών Του Βελβεντού» για την πρόληψη και την αντιμετώπιση πυρκαγιών και να εφιστά την προσοχή του για το επόμενο διάστημα.
Ελπίζουμε το διάστημα αυτό να περάσει ανώδυνα για την περιοχή μας και να μην χρειαστεί να αντιμετωπίσουμε ξανά τα φαινόμενα των τελευταίων ημερών και ίσως τον άμεσο κίνδυνο μιας μεγάλης περιβαλλοντικής καταστροφής.
Τα μέλη της «Κοινωνίας Των Πολιτών Του Βελβεντού» και οι εθελοντές θα κάνουν ό,τι είναι δυνατό για την προστασία και τη διαφύλαξη του φυσικού περιβάλλοντος των Πιερίων και της ευρύτερης περιοχής του Βελβεντού.

ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ «ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΤΟΥ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ»

Ένας μύθος για την ονομασία του Βελβεντού




Είναι η αρχή της ταινίας "Έτρεχε και τρέχει το νερό, στο ευλογημένο Βελβεντό", η οποία παρουσιάστηκε στη γιορτή ροδάκινου.
Διηγείται ένα παλιό παραμύθι, πως στα μέρη τούτα έφτασε κάποτε η θεά Άρτεμις να κυνηγήσει, συνοδευόμενη από πανώριες Νύμφες. Μία από αυτές, η Βενδώ, τόσο μαγεύτηκε απ’ την ονειρεμένη ομορφιά του τοπίου, ώστε αποφάσισε να ριζώσει εδώ, για να κυνηγά στα βαθύσκια δάση. Έριχνε λοιπόν τα βέλη της κι εκείνα περιχαράκωναν το πιο εύφορο κομμάτι γης. Όταν αργότερα έφτασαν Λατίνοι οικιστές, νόμισαν το σημάδι θεϊκό, έχτισαν το χωριό τους και το ονόμασαν Βελβεντό από τις λέξεις Βέλη-Βενδώ.
Το κείμενο της ταινίας είναι της κ.Αθηνάς Τζινίκου-Κακούλη,φιλολόγου και λαογράφου,από το βιβλίο "Λαογραφικοί αντίλαλοι του Βελβεντού".Το ασπρόμαυρο μέρος της ταινίας είναι από την ταινία "Μακεδονικός γάμος".

Πέμπτη, 30 Αυγούστου 2012

Λαϊκή βραδιά με το Μανώλη Σαμαρά

Λαϊκή βραδιά με το Μανώλη Σαμαρά και τη Μαίρη Χανιώτη.
Παρασκευή 31 Αυγούστου -  ώρα 22.00
Πλατεία "Πλάτανος" στο Βελβεντό.


Τετάρτη, 29 Αυγούστου 2012

Μαθησιακές δυσκολίες



   Μαθησιακές δυσκολίες ορίζονται τα κάθε είδους προβλήματα που οδηγούν σε σχολική υποεπίδοση ή αποτυχία και ιδιαίτερα όταν υπάρχουν επιβαρυντικοί περιβαλλοντικοί παράγοντες. Αυτό μπορεί να οδηγήσει το μαθητή σε ανασφάλεια, σε εγκατάλειψη της προσπάθειας για μάθηση, σε απογοήτευση γονιών και εκπαιδευτικών, σε απόρριψη του μαθητή, σε τροφοδότηση διαφόρων προβλημάτων με ποικίλα συμπτώματα, που οδηγούν σε μεγαλύτερη απόρριψη του παιδιού από τους γονείς του και το εκπαιδευτικό σύστημα και τελικά σε περισσότερες μαθησιακές δυσκολίες. Οι δυσκολίες εμφανίζονται στον τομέα της ανάγνωσης, γραφής-ορθογραφίας και των μαθηματικών. Παρόλα αυτά, τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες έχουν κανονική φοίτηση, παρακολουθούν το πρόγραμμα της τάξης τους και δεν κατατάσσονται στα «άτομα με ειδικές ανάγκες», δεν παρουσιάζουν δηλαδή, συγκεκριμένα και σοβαρά νοητικά ψυχολογικά ή σωματικά προβλήματα.
  
Χαρακτηριστικά των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες

Γενικά χαρακτηριστικά
  • Φτωχή μνήμη
  • Δυσκολεύονται στη συγκέντρωση
  • Δυσκολεύονται στο συντονισμού των χεριών
  • Δυσκολεύονται να μάθουν το αλφάβητο
  • Δυσκολεύονται στην εκμάθηση της ώρας και στο διαχωρισμό ‘δεξί – αριστερό’
  • Παρουσιάζουν γενική καθυστέρηση στο λόγο 
Χαρακτηριστικά στην ανάγνωση:
·         Παραλείπουν λέξεις ή και ολόκληρες προτάσεις σε ένα κείμενο.
·         Δεν έχουν ρυθμό στην ανάγνωση και είναι μονότονοι.
·         Συγχέουν τα γράμματα που μοιάζουν οπτικά.
·         Παραλείπουν τα σημεία στίξης.
·         Αντιστρέφουν ή αλλάζουν την σειρά των γραμμάτων σε λέξεις.
·         Μαντεύουν λέξεις παρασυρόμενα από κάποια γνωστή τους συλλαβή.
·         Στην κατανόηση κειμένου εμφανίζουν δυσκολίες.
·         Εάν δεν τους παρασχεθεί κάποιο ειδικό πρόγραμμα στην ανάγνωση, παρουσιάζουν κομπιάσματα και συλλαβισμό.


Χαρακτηριστικά στην γραφή και την ορθογραφία:
·         Παραλείπουν γράμματα ή συλλαβές ή και λέξεις. (π.χ. λιμνάκι αντί λιμανάκι)
·         Προσθέτουν συλλαβές ή λέξεις εκεί που δεν χρειάζεται.
·         Δεν τονίζουν τις λέξεις ή τονίζουν σε λάθος συλλαβή.
·         Αντικαθιστούν γράμματα σε λέξεις λόγω της ακουστικής σύγχυσης (π.χ. βούμε αντί δούμε)
·         Τοποθετούν κεφαλαία εκεί που δεν χρειάζονται ή δεν τα χρησιμοποιούν καθόλου.
·         Γράφουν προτάσεις χωρίς δομή και δεν αφήνουν κενά μεταξύ των λέξεων.
·         Το λεξιλόγιο στον γραπτό λόγο είναι περιορισμένο.
·         Στον γραπτό αυθόρμητο λόγο οι ιδέες τους είναι περιορισμένες
·         Η γραφή τους είναι δυσανάγνωστη.
·         Κάνουν σημαντικά ορθογραφικά λάθη (π.χ. πρέπη αντί πρέπει)


Χαρακτηριστικά στα μαθηματικά:
·         Δεν θυμούνται τα σύμβολα και τα πρόσημα (+,-,/,*)
·         Δυσκολεύονται να κατανοήσουν τι ζητάει ένα πρόβλημα
·         Δυσκολεύονται να θυμηθούν τη σειρά των βημάτων που απαιτούνται για να γίνει μια πράξη

 Θεραπεία - Ο ρόλος του λογοθεραπευτή
Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες, το οποίο εντοπίζεται εγκαίρως μπορεί να βοηθηθεί σημαντικά γιατί παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στη μετέπειτα εξέλιξη του παιδιού σε μορφωτικό αλλά και ψυχολογικό επίπεδο.
Η θεραπεία επικεντρώνεται στις συγκεκριμένες δυσκολίες κάθε παιδιού, δίνοντάς του τρόπους και εργαλεία ώστε να τις ξεπερνά και αρχίζει να βελτιώνεται σημαντικά. Ο λογοθεραπευτής:
·         καλύπτει βασικά μαθησιακά ελλείμματα των παιδιών λαμβάνοντας υπόψη τα δυνατά και αδύνατα σημεία
·         στις μικρότερες ηλικίες στόχος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων που αφορούν την ανάγνωση, τη γραφή και την κατανόηση βασικών αριθμητικών εννοιών
·         σε μεγαλύτερες τάξεις βαρύτητα δίνεται στη νοηματική και σημασιολογική επεξεργασία κειμένων, οργάνωση και μεταφορά πληροφοριών σε γραπτό ή προφορικό επίπεδο
·         ενημερώνει το δάσκαλο σχετικά με ιδιαίτερα γνωστικά χαρακτηριστικά του παιδιού
·         συνεργάζεται με το γονέα σε θέματα μελέτης και οργάνωσης

Λογοθεραπεύτρια Τσιαπανίκα Τριανταφυλλιά
Συνεδρίες κατ’ οίκον
Συνεργασία με όλα τα ασφαλιστικά ταμεία

Τρίτη, 28 Αυγούστου 2012

Επιτυχόντες στα ΑΕΙ και ΤΕΙ του Λυκείου Βελβεντού




ΑΠΟΣΤΟΛΗ               
ΕΛΠΙΔΑ       
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΒΑΣΙΛΙΚΗ
 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                  

ΑΥΓΕΡΙΝΟΥ              
ΕΛΕΝΗ        
ΧΑΡΙΣΙΟΣ 
ΟΛΓΑ   


 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ  ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ                                                   

ΓΚΑΤΖΑΛΑΣ              
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ   
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ
ΕΥΑΝΘΙΑ

 ΟPΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙPΗΣΕΩΝ  ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ(ΘΕΣ/     

ΔΑΛΑΜΠΗΣ               
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ   
ΙΩΑΝΝΗΣ  
ΕΛΕΥΘΕΡΙ
 ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ (ΣΣΕ)-ΟΠΛΑ                                                     

ΚΑΜΚΟΥΤΗΣ              
ΘΩΜΑΣ        
ΙΩΑΝΝΗΣ  
ΜΑΡΙΑ  
 ΓΕΩΠ. ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓ.& ΑΓΡΟΤ. ΠΕΡ/ΝΤΟΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ(ΒΟΛΟΣ)                   

ΚΑΡΔΑΚΟΣ               
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 
ΙΩΑΝΝΗΣ  
ΕΛΕΝΗ  
 ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ(ΙΕΡΑΠΕΤΡΑ)                              


ΜΑΝΩΛΑΣ                
ΙΩΑΝΝΗΣ      
ΧΑΡΙΣΙΟΣ 
ΚΩΝΣΤΑΝΤ
 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧ/ΚΩΝ & ΜΗΧ/ΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΡΑΚΗΣ(ΞΑΝΘΗ) 

ΜΠΕΛΙΑΣ                
ΑΝΤΩΝΙΟΣ     
ΘΩΜΑΣ    
ΜΑΡΙΑ  
 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ  ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ                                                   

ΜΠΙΛΙΟΥ                
ΑΛΚΜΗΝΗ      
ΙΩΑΝΝΗΣ  
ΜΑΡΙΑ  
 ΠΑΙΔ/ΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ  ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ(ΦΛΩΡΙΝΑ).

ΝΩΤΑΣ                  
ΓΕΩΡΓΙΟΣ     
ΝΙΚΟΛΑΟΣ 
ΘΕΟΔΩΡΑ
 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ  ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ                                     

ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ              
ΕΛΕΝΗ        
ΣΤΑΜΚΟΣ  
ΤΡΙΑΝΤΑΦ
 ΦΙΛ/ΦΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ  ΚΡΗΤΗΣ(ΡΕΘΥΜΝΟ)                          

ΠΑΠΑΜΙΧΟΣ              
ΟΡΕΣΤΗΣ      
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΕΥΑΝΘΙΑ
 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ  ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                         

ΣΚΟΥΜΠΑ                
ΧΑΡΙΣ        
ΦΙΛΙΠΠΟΣ 
ΕΛΕΝΗ  
 ΔΙΟΙΚ. ΕΠΙΧ. ΑΓΡ. ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ & ΤΡΟΦ. ΔΥΤ.ΕΛΛΑΔ(ΑΓΡΙΝΙΟ)                   

ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΣ          
ΑΝΤΩΝΙΟΣ     
ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΣΤΑΥΡΟΥΛ
 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΧΙΟΣ)                

ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ          
ΑΘΑΝΑΣΙΑ      
ΙΩΑΝΝΗΣ  
ΔΗΜΗΤΡΑ
 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ                                  

ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ          
ΣΤΥΛΙΑΝΗ     
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΘΕΟΔΩΡΑ
 ΠΡΟΣΤ.& ΣΥΝΤΗΡ. ΠΟΛ. ΚΛΗΡ/ΜΙΑΣ ΤΕΙ ΙΟΝ. ΝΗΣΩΝ(ΖΑΚΥΝΘΟΣ)                  

ΤΑΙΡΗΣ                 
ΓΕΩΡΓΙΟΣ     
ΕΥΘΥΜΙΟΣ 
ΕΛΕΝΗ  
 ΔΑΣ/ΓΙΑΣ & ΔΙΑΧ. ΠΕΡ/ΝΤΟΣ & ΦΥΣ.ΠΟΡΩΝ ΘΡΑΚΗΣ(ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ)                  

ΤΖΑΦΑ                  
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ    
ΚΙΑΜΙΛ   
ΦΙΚΕΡΕΤΕ
 ΙΤΑΛΙΚΗΣ  ΓΛΩΣΣΑΣ  ΚΑΙ  ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                             

ΤΡΙΧΑΣ                 
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ   
ΓΕΩΡΓΙΟΣ 
ΒΑΙΑ   
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ)                      

ΤΣΙΚΑ                  
ΜΑΡΙΑ        
ΝΙΚΟΛΑΟΣ 
ΓΛΥΚΕΡΙΑ
 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ                                  

ΤΣΙΤΣΙΩΚΑ              
ΣΟΦΙΑ        
ΙΩΑΝΝΗΣ  
ΕΙΡΗΝΗ 
 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ  ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ                                    





Κυριακή, 26 Αυγούστου 2012

Παιδική Χαρά Βελβεντού ή η Χαρά της Αδιαφορίας[?] και της Δημοτικής Αναλγησίας

Η πρώτη εντύπωση στην είσοδο της παιδικής χαράς ήταν αυτή της εγκατάλειψης, με τα χόρτα στο ύψος των γονάτων. Προχωρώντας πιο μέσα η εικόνα ήταν αποκαρδιωτική. Σκουπίδια παντού. Χόρτα, που αλλού ήταν πολύ ψηλά, γιατί δεν είχαν κοπεί για εβδομάδες κι αλλού ήταν κίτρινα και ξερά, επειδή έμειναν απότιστα. Πού να πέσει η ματιά να ξαποστάσει; Οι κούνιες σπασμένες, άλλες να κρέμονται από μια αλυσίδα, άλλες πεσμένες κάτω. Το αναψυκτήριο κλειστό! Δεν άνοιξε φέτος! Φέτος μετά από 32 χρόνια λειτουργίας (Πρωτοάνοιξε το 1980).Φέτος μετά από τόσα χρόνια λειτουργίας της, η Παιδική Χαρά του Βελβεντού, δωρεά ανθρώπων με αγάπη για τον τόπο τους και τα παιδιά της δεν λειτούργησε. Το 2012 κάποιοι άλλοι άνθρωποι, ακύρωσαν όλη την αγάπη και τη φροντίδα των προηγούμενων…έτσι απλά. Ήταν βραδάκι όταν φύγαμε από την Παιδική Χαρά, χρησιμοποιώντας τους φακούς των κινητών μας! Ήταν θεοσκότεινα, αφού οι λάμπες δεν ήταν αναμμένες! Κι όμως τα παιδιά συνέχιζαν το παιχνίδι τους, μέσα στη βρωμιά, το σκουπιδαριό και το σκοτάδι. Απίστευτη η αναισθησία και η ανικανότητα της δημοτικής αρχής. Άραγε τα χρήματα του Βελβεντού δεν επαρκούν ούτε για ένα κόψιμο χόρτων των πάρκων του; Άκρως ανθυγιεινές κι επικίνδυνες οι συνθήκες για τα παιδιά που την επισκέπτονται , αλλά και για τους γείτονες . Ας μη ξεχνάμε ότι αυτή την παιδική χαρά την επισκέπτονταν κι από διάφορα κοντινά μέρη. Πρόσφερε ξένοιαστες στιγμές παιχνιδιού σε πολλούς επισκέπτες. Η αρμόδια Κρατική Υπηρεσία θα πρέπει εδώ να κληθεί και να επιληφθεί του θέματος. Πριν έχουμε ατύχημα από το σκοτάδι, από φίδι ή γυαλιά και άλλα πεταμένα σκουπίδια!
-------------

Οι εικόνες μιλούν καλύτερα από τα λόγια 

                                                             Άκοπα τα χόρτα
                                                  Σκουπιδοτενεκέδες πεταμένοι
                                               Σπασμένος και επικίνδυνος ο μύλος
                                                            Πεταμένα σκουπίδια
                                                           Χαλασμένες οι κούνιες
-----------------------------------------------------------------

Ανεβαίνοντας το δρόμο για <<το Μετόχι>> ,η θέα των ξεραμένων τριανταφυλλιών και δέντρων, κόντρα στην πρασινάδα του φυσικού τοπίου φώναζε για την ανθρώπινη (Δημοτική) αμέλεια. Δυστυχώς η συστηματική φροντίδα των φυτών που υπήρχε τα προηγούμενα χρόνια δε συνεχίστηκε, με αποτέλεσμα να αντικρίζουμε την εικόνα ενός νεκρού τοπίου, το οποίο προκαλεί δυσάρεστα συναισθήματα, αλλά και οργή. Είναι η πρώτη φορά στον τόπο μας που είμαστε αντιμέτωποι με τέτοιες εικόνες και προέρχονται δυστυχώς από ανθρώπινη αμέλεια. Ο πρώην δήμος Βελβεντού, που καταργήθηκε, διαχειρίζονταν άψογα τις υποχρεώσεις του με τα κατάλληλα συνεργεία και τους υπαλλήλους του.
Ξεραμένα τα δέντρα...
Ξεράθηκαν και οι τριανταφυλλιές
 Μιλάμε για ένα μέρος μόνο από τα πολλά προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί με την κατάργηση του δήμου Βελβεντού. Φαίνεται λοιπόν ότι είναι επιτακτική ανάγκη να επανέλθει ο δήμος Βελβεντού στην αρχική του μορφή για να συνεχίσει την ανοδική του πορεία.

ΚΙΝΗΣΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ
 ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ